五年级数学上册期中考试试卷分析.doc

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1、人教版五年级数学上册期中考试试卷分析这次五年级的期中考试试卷命题符合课程标准要求，覆盖面较全，体现课改精神，适合不同层次的学生。两个班人均分78.5分，和四年级期末测试相比，均分提高了6.5分。两个班共有3人分数在十几分。从总体上看,学生基础知识掌握较好。一、试卷命题分析：  这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应该能达到的水平。考查的知识点是1-3单元所学的内容，包括小数的乘法，小数除法，位置和可能性。试卷共有六大题：一、口算；二、填空题；三、判断题；四、选择题;五、计算题，包括用竖式计算，用简便方法计算，递等式计

2、算；六、操作题：七、解决问题。二、存在问题分析：1、计算错误而失分的问题较为严重。这张试卷计算题分数较多。主要是因为学生不能做到细心的计算，还有抄错数的现象。学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。同时也没有养成验算的习惯。2、竖式计算中失误除了粗心之外，对于积的小数位数与因数小数位数之间的关系理解不清晰，导致小数乘法的计算结果把小数点位置点错。除数小数点移动学生理解的不透，导致商的小数点位置点错。3、简便计算中，学生没有熟练地掌握运算定律，没办法简算。小数的简算比整数简算更难，而且受到小数点的干扰，不易发现“凑整”，特别对于

3、乘法分配律在小数乘法中的应用，学生特别是学困生还不能很好的掌握。4、应用题中，学生没有养成读题思考，分析数量关系的习惯，有些题会给条件迷惑你，学生没有深入思考。三、今后教学措施：1、培养良好的学习习惯如：解题习惯，读两遍题目——思考解题——校对数据——计算检验，并加强训练。让他们学会举一反三、灵活运用所学的知识。2、切实利用好教研组活动这一平台，充分交流教学中的困惑，群策群力共同研究解决教学中学生出现的问题。利用好集体备课挖掘教材钻研教材，更合理的使用教材。3、计算题是数学学习的“基石”，因此对计算的训练要常抓不懈。平时加大题型的训练

4、，努力提高学生的计算能力。4、课堂教学中努力做到结合具体的教学内容，渗透数学思想方法5、做好培优补差工作。任课教师：马严辉2014、11、15