开放型实验室教学管理模式的探索与实践报告.doc

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1、开放型实验室教学管理模式的探索与实践结项报告二零一一年十月开放型实验室教学管理模式的探索与实践摘要民办高等院校是培养人才的重要场所，实验室教学管理是人才培养的重要环节。开放型实验是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的需要,也是实验室上层次、上水平和长期可持续发展的需要。结合黄河科技学院实际情况,提出了开放型实验教学的层次和实施方法,并探讨了深入开展开放实验的条件。最后以实验室中心所管理的建筑和机械两个专业为例，做了一学期的开放型实验室管理模式研究，结果反馈：开放型实验室管理教学效果显著，值得全校推广。关键词：开放型，实验室，教学管理一、研究背景实验室不仅是高校进行学

2、科建设，科学研究和人才培养的重要基地，也是对学生进行综合素质教育的重要课堂，具有课堂理论知识讲授不可取代的独特作用，实验室开放能调动学生的学习主动性、开发学生的智慧潜能，使学生的创新精神、自主精神得到充分的发挥，同时，实验室投资是很大的，实验室开放可以提高实验室的利用率，提高投资效益。因此，实验室开放是进行实验教学方法改革的关键，也是提高综合性、设计性实验比例的有效手段。教学方法、内容的老化成了制约实验教学质量的重要因素，也是阻碍学生创新精神和实验能力发展的制约因素。开放性实验室可以使教学方法多样，教师课堂辅导与学生自主进行实验相结合，开放性实验有充分开展的条件，丰富了教学内容，杜绝

3、了教师只负责开门锁门这种现象，提高了学生的学习兴趣与学习效果。同时，实验室开放还有利于培养一支爱岗敬业的实验教学队伍，实验教师、实验室管理人员在开放型实验进行过程中，需要不断提高自己的业务水平与服务意识，建立有效的服务体系和监督机制，才能使开放型实验室管理跃上新台阶二、改革内容与目标本项目以实验室实践教学为平台，以培养学生工程实践能力和对知识的运用能力为基本出发点，通过对教学方式的转变，使学生由被动学习转变为主动学习，教师在教中学、学中教，学生在做中学、学中做，最终达到教学相长的目的。改革内容：打破传统的老师教学生被动学的教学模式，而是采用交互式的学习方式，通过成立学习兴趣小组，以小

4、组内部竞赛的模式来选拔有特长的优秀学员，组成兴趣小组第一梯队，然后再选拔一些相对优秀的学员组成第二梯队，随时采用流动式的选拔方式及时发现第二梯队中的优秀学员和进步大的学员补充到第一梯队上来，使学生由原来的被动学习变成学生主动学习、主动创新，由教师通过全程辅导答疑的方式带领第一梯队的学生进行交流学习寻求创新，再由第一梯队的学生帮助和带动第二梯队学生取得进步，使第一梯队的学员起到带动和辐射的作用。教师最大的责任之一是制定系统的创新方案和激励机制，对特长学员进行交互式培训同时注重对特长学生管理能力的培养，最终使所有小组成员的创新能力和工程实践能力得到提高。改革目标：学生通过自主学习创新使创

5、新能力和工程实践能力得到提高的同时形成一个很好的“传、帮、带”链条，由教师对第一梯队的学生进行全程指导，让第一梯队的学生去帮助和带动第二梯队的学生进步，最终达到共同进步的目的。进而去组织参加一些设计大赛和创新大赛。最终达到实现创建重点实验室、示范性教学中心和示范性实习实训基地的目标。拟解决的关键问题是深入学生进行调研，了解学生的思想状况和学习现状，找到提高学生学习兴趣和学习热情的方法，以提高学生的自主学习的积极性和创造性。三、实施方案实施方案：调查学生的学习基础和学习兴趣及爱好，成立学生学习兴趣小组，通过兴趣小组选拔高年级高水平学生组成兴趣小组第一梯队，通过教师的指导培养这部分学生让

6、他们参加一些设计大赛和创新大赛，同时让这部分同学带动低年级和后进同学学习，最终达到优者更优，差者进步，整体提高的目的。实施方法：以问卷的形式对学生的学习状况和思想状况进行调查，根据学生的现状找到提高学生自主学习能力和激发学生学习兴趣及创新能力的方法，通过学习、交流、讨论、设计、创新等多种方式来提高学生的学习兴趣和创新热情。具体实施计划：计划成立三个兴趣小组，即机械创新设计兴趣小组、PLC工业程序兴趣小组、测绘技术兴趣小组，同时对相关的实验室进行全天候开放。以参加各种创新大赛和设计大赛为目标。四、主要结论1、创立以学生为中心的“传、帮、带”模式学生通过自主学习创新使创新能力和工程实践能

7、力得到提高的同时形成一个很好的“传、帮、带”链条，由教师对第一梯队的学生进行全程指导，让第一梯队的学生去帮助和带动第二梯队的学生进步，最终达到共同进步的目的。项目试验证明此模式具有效率高，成本低，学生学习热情高，值得推广。2、设置创新大赛、设计大赛设置参与国家级、省级、行业级的专业设计大赛的机构，指定负责人，做同一的计划和安排。使学生根据专业不同多参加比赛，提高专业技能，已经培养学生20批、共400多人，分别获得大赛一等奖、二等奖等，此种形式的开放项目深得