听高金英老师讲座心得体会.doc

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1、听高金英老师讲座心得体会曹荣东首先我感谢学校领导给我这次学习的机会。在历时二天的培训中，我认真地听三位老师的讲座，并做了详细记录。其中高金英老师的汇报让我受益匪浅。高老师的讲座用了一天的时间，在这8个多小时的时间里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。　　高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”她引入一则寓言：北风和太

2、阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的

3、教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧

4、。　　“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。　　听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，三个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。　　回忆高老师的报告，我

5、有以下感想：　　在教师人格魅力这方面我认为我们要教会孩子怎么样学会做人，教师要做到言传身教，在学生面前树立一个良好的形象，做学生学习的榜样。　　在思想品德修养方面，教师要注意心理疏导，激发学生的信心！对家长说：“这个孩子你放弃了，我都不会放弃。”对学生说：“你自己放弃，老师都不会放弃。”避免孩子患上心理障碍。一句话可以改变一个孩子的命运。　　当我们的老师能将高老师说的这些魅力提高到这种程度时，我想学生就自然能顺从于老师的教诲，无须再苦口婆心甚至升高自己的血压挥动教鞭，而是让学生完全倾倒于我们教师的魅力之下

6、。　高金英老师的《全面提高自身素质，做好新时期班主任工作》■.网上调查的18类典型的“问题老师”　　1、上身西装革履，脚下踏双旅游鞋之“中西合璧”型。　　2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。　　3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。　　4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。　　5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。　　6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。　　7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。　　8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。　　9、天马行空，天花乱坠

7、，言不达意之“不知所云”型。　　10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。　　11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。　　12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。　　13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型。　　14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型。　　15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。　　16、先看学生档案，然后“厚此薄彼”型。　　17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在“恋‘之特别关心”型。　　18、自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。■

8、.用心做事，做成功班主任1.成功做事的十二条秘诀  ①敬业精神②忠诚③良好的人际关系④团队精神⑤自动自发地工作⑥注重细节，追求完美⑦不找任何借口，做好属于自己的事情⑧具有较强的执行力⑨找方法提高工作效率。⑩为所在单位提好的建议。11维护单位形象12.与学校共命运2.心态决定一切塑造阳光心态的四个因素●不能改变环境你就适应环境●不能改变别人你就改变自己●不能改变事情你就改变对事情的态度●不能老往上比,要往下比3.班主任要具备五个