听高金英老师讲座感想.doc

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1、细节决定成败——听高金英老师讲座有感“细节决定成败”。从讲座中让我感受到高老师强调的细节问题不仅仅是班主任的管理工作问题，对于所有教育工作者的教学实践也具有十分重要的启发和借鉴意义。成也细节，败也细节！作为老师能有多少注意到自己的教学细节？对于老师而言，我感觉应该要严格要求自己，把从事的教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来完成，把小事做细，做全面，真正做到细致严谨。比如备课：多想想问什么问题？做什么练习？学生会有什么反应？甚至也应该想想用什么词语去组织课堂。又如老师要注重自身修养的提高，多注意自己的言行举止用自己高尚优雅的风度修养去正面的影响

2、我们的学生，因为老师在学生心中的特殊地位。老师更应该在平时细心观察学生的细节表现，了解他们的心理特征，因材施教，进行有效的教育和引导。    “注意细节其实是一种功夫”。学生成长的环节是由小事构成的，所以我们教师应该关注学生的长远发展，从日常学习生活中的细节抓起，更要求学生注意细节培养良好习惯，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。做好眼前的每一件小事，做事不贪大，做人不计小，从大处着手，从小事做起。这不值得我们所有教育工作者去做好细节工作吗？认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。高老师在报告会上讲过一句话“把简单的事情做好就是不简单

3、，把平凡的工作做好也就不平凡”，句句沁人心田。一个好的班主任就等于一个好的班级，这是因为好的班主任能够用心做好管理工作，为学生的发展创造良好的环境。一个好的班主任会用心去经营自己的班级。我深深的感到作为学科教师也应该用心去做好本职的工作。学生是教学过程中的最为活跃的因素，思想复杂，视野广阔，因此我们现代教学工作尤其不易。我想只要用心去开拓教学的新思路，不愁没有好的办法去搞好教学的工作。课堂是教师传道授业的主阵地，教师要用心去驭驾课堂，拉近与学生的心距。记得高老师的做法是给学生第一印象，开学第一天就能叫出学生的名字，靠的就是学生的入学档案，让学生受宠

4、，令学生崇敬！试问有几个老师能做到这一点呢？很多老师都抱怨自己付出了不少，却收获不多，也许这就是“认真”和“用心”的区别吧！应学会用心做好学科教学工作，象高老师说的一样：静下心来教学，潜下心来育人！