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1、浅析提高英文写作测试的效度与信度方法【摘要】学习外语的目的主要是为了更好地交流，写作测试作为一种综合性测试，不仅可以从词汇、语法、用法等语言基本耍素上测试学生,还能测试出学生的逻辑推理能力、语言表达能力、信息分析能力，以及对文体的掌握能力等等。然而，尽管写作测试具有如此多的优点，却因为写作测试的评分不客观，造成信度较低，且不经济，所以写作测试仍被许多人提出异议。因此，提高写作测试的信度显得十分必要，本文从题目设计与评分阅卷两个角度出发，对提高写作测试的信度提供了可供借鉴的方法。【关键词】写作测试；效度；信度；题目设计；评分阅卷一、效度与
2、信度效度(validity),即有效性，是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。也就是说，效度是用来评价测量结果与测试者想考查的内容相吻合的程度，二者成止比，测量结果与要考查的内容越吻合，效度越大；反之，则效度越低。写作测试的主要测试方法是让被测试者写一篇文章，它最大的优点是效度高。因为写作测试作为一种综合性测试，不仅考查被测试者的输出性技能(productiveskill),即产出性技巧，学生利用自己所掌握的知识所生产出来的产品，还能考查他们的接收性技能(receptiveskills),即学生已经掌握的知识内容以及能掌握
3、的知识范围；再者，写作测试能同时测试语言的各个层次和范畴，不仅能测试被测试者的语法、用法和语法等外语语言学习者必须掌握的要素，还能测试出他们的语言表达能力、逻辑推理能力、语体掌握能力以及分析组织能力。一场考试只有测试出了测试者打算测试的内容，才是一场有效的考试。在许多入学考试，诸如研究生入学考试中，一篇作文就足以看出被测试者的语言运用能力，其效度要比多项选择题高得多。信度(reliability),即可信度，是指测验结果的稳定性、可靠性和一致性，也就是说在测量信度时，要保持变量的唯一性，以检测出这一测试的可靠程度。受主观因素及外界因素影
4、响越大，信度越低；反Z,信度越高。作文测试作为一种主观测试，不论从题目设计还是阅卷评分的层面,都无法客观化，加之被测试者可以回避口己的弱势，这也就造成了写作测试信度较低的局面，以至许多测试将写作测试排除在外。比如，对同一篇作文的评分，十个阅卷老师因各口评分标准的差异，就有可能造成他们十个截然不同的分数。再者，评阅老师在评分过程屮也经常受外界因素的影响，如，在一些大型考试中，阅卷老师被要求一天至少要评阅上百份试卷,此时，阅卷老师打出的分数更加没有信度可言。通常说来，有效度一定有信度，而有信度不一定有效度。而在写作测试中，因其是主管测试，故
5、存在肴较大争议。为了解决这一问题，测试者需要从题冃设计与阅卷评分筹方血来思考。二、题日设计写作测试分多种测试方式，如：单句写作、组句成章、有指导的写作以及文体测试。单句写作属于外语学习的第一阶段，在一定程度上测试语法、句型和词汇。单句测试可以最人程度提高写作测试的信度，因为它能测出让被测试者写一篇文章无法测试出来的问题，即被测试者无法冋避自己没掌握的语法、词汇及句法等，单句测试还属于客观性测试，方便阅卷的客观性和方便性。为了提高可信度，在一些测试屮测试者可以采用如例1中A句排列句子顺序，主要考查语法结构；B句用括号内词语的正确形式填空，
6、主要考查词汇；C句改写成否定式，主要考查句法，D句填写划线句子，考查逻辑思维能力：例一：A.for,solve,to,you,is,it,impossible,the,questionB.,hepassedtheexam.(luck)C・Hemusthavebeenthere・D.Hewaslateforschool,because•单句写作只是外语学习的初级阶段，学习者还需要组句成章，即将信息的次序进行排列，使文章行文自然，符合逻辑。为了提高信度，降低阅卷难度和经济消耗，测试者在设计题目时，可以给出选项，如例二可以直接让被测试者写出答
7、案EDCAFB，也可以提供选项A.EDCFBAB.CAFBDEC.FECBADD.EDCAFB：例二A.Foritssake,wearewillingtosacrificeeverything,cleanair,purewater,goodfood,ourhea1thandthefutureofourchildren.B.Butasourtechnologicalachievementshavegrowninthelasttwenty,sopollutionhasbecomeaseriousproblem.A.Thefactisthat
8、pollutioniscausedbymanbyhisdesireforamodernwayoflife.B.Whatcanexplainandsolvethisproblem?C.Thereisacons
