江阴中专：立足教育科研 引领学校发展.doc

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1、摘要：关键词：教育科研是一个学校可持续发展的不竭动力，近年來，国家屮等职业教冇改革发展示范学校一江苏省江阴屮等专业学校大力推进“科研兴校，科研兴教，科研兴师”战略,努力发挥教冇科研的先导性和基础性作用，促进了学校办学水平的全面提升。一、姪紫嫣红春满园，教育科研硕果累累学校在上级教科研部门的关心、指导下，抓实教育科研T作，有效促进学校科学发展,取得了可喜的成绩。先示有1个全国教冇科学规划重点研究课题、1个全国教育科学规划研究课题了课题、2个江苏省级教冇科学规划研究课题和上百个备级备类教师专项课题顺利结题。目前有1个国家级、1个江苏省级教冇科学规划重点课题、7个江苏省级教师专项课题和一大批

2、无锡市以下的课题在研究过稈屮。2009年学校被评为江苏省职业教育-主题教研年先进学校，2011年被评为江苏省教科研先进学校。教科研工作的深入开展，推动课程建设和专业建设也取得了丰硕的成果。“十一五”期间学校成功创建江苏省级示范专业4个、无锡市重点专业4个、无锡市精品课程5门、无锡市优秀课程8门，同时成为首批江苏省职教课改实验学校，备项成绩列于江苏省职业学校前列。“十二五"期问乂获得江苏省品牌专业2个,2012年学校成功申报为屮等职业教育国家改革发展示范校建设校。二、风正一帆悬，教育科研需要制度的保驾护航加强纟R织制度建设是做好一切工作的基木保证。我校的IS09001质量管理体系，对学校

3、教科研纟ft织机构、教科研队伍、课题管理、资料信息管理、投入及奖励等部作了明确的规定。同时学校建立完善了以下十项制度，确保教科研工作的常态化、实效化、规范化。1、教科研例会制度：学校教科研领导小组定期开会研究工作，每月一次。2、理论学习制度：全校教师每月第四周周五下午集屮学习一次，学习定时间，定地点，定主题。3、集体交流制度：成立专业组、技术服务队、名师工作室、大师工作室等，以此为平台，也导教师研讨交流，集体攻关。4、名师大讲堂制度：邀请省内外领导专家来校作指导，以先迸•理论武装教师。5、职教年会制度：每年组织一届职教集团教育教学年会，交流科研成果。6、“老带新”制度：开展师徒结对活动

4、，帮扶青年教师尽快步入教科研工作的快车道。7、“四个一”制度：要求教师每年读一木教学专著，上一次研讨课，写一篇教学反思，写一份教育案例或研究论文。8、课题研究监管制度：学校职能部门定期对教师专项课题研究进展进行督查，加强过程管理。9、奖励机制：对课题优秀成果或教科研论文给予专项表彰，并与教师评优、评先、绩效考核挂钩。10、成果推广制度：通过校报、新职技通讯、校园专题网站或者论文报告会、经验交流会，及时推广研究经验。三、一花迎來百花开，教育科研带动学校备项丁•作兴吐发达课题研究是学校教科研工作的核心。我们坚持“学校工作课题化”，£1•对学校实际和教冇教学存在的突出问题，选取有价值的重点课

5、题展开研究。通过课题研究，促进了学校办学能力的快速提升，实现了各项工作的全面发展。1.教学即科研，促进科研兴教在对省“十一五”教冇科学规划课题《职业学校行为导向的课程开发与实践》研究屮，我校逐步建立起文化知识和专业能力相结合、理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系。把典型工作任务引入课程，积极探索理实一体、项目教学、场景教学等先进教学模式，促进知识传授与生产实践的紧密衔接，实现了“教、学、做"合一。学生实践能力、职业素养大大提高，近三年学生技能鉴定通过率100%,优秀率30.3%。师生参加省技能大赛荣获突出贡献奖2个、一等奖1()个、二等奖22个、三等奖34个；连续3年获

6、无锡市技能大赛总分前3名。毕业生也因为动手能力强，岗位适应快而深受企业青睐，企业满意度99%o2.成果即成长，实现科研兴师经过大量的教科研实践活动和长期积累，我校的教冇科研走上了健康发展的快车道，其特点是全员参与，人人有责，以用为研，以研促用。广大教师踊跃参加教冇科研，争当科研型教师，基木上形成了“人人有课题，组纟H•有成果，年年有提高”的良好教科研氛围，涌现出了一大批具有较高理论索质、具有丰富教学实践经验、勇于开拓创新的骨干教科研教师。近几年，与课题配套的论文发表300篇左右，研究成果转变成的专业课程校木教材31木，积极徳育校木教材4木，专业课程讲义近百套。省市“五课教研两课评比”成

7、果丰硕。3.问题即课题，推动科研兴校教冇科研既要有前瞻性又要能解决学校实际问题，起到引领和促进学校发展