我院优秀科研人才培养与创新机制研究.doc

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1、我院优秀科研人才培养与创新机制研究一、问题的提出人才的最大价值在于创造价值。当前，我们落实科学发展观，建设创新型、和谐学院，就要按照科学发展观的要求，把人才作为支撑科学发展最为宋贵、最具潜力的战略资源来看待，不断进行体制机制创新，给广大教师平等的竞争机会，不拘一格选用人才，使各类人才在本职岗位上充分施展口己的才华、发挥自身的最大潜能，创造出尽可能多的新价值。按照学院学习、实践科学发展观的统一•要求。如何打造一支与我院科学发展相适应的优秀科研人才队伍？围绕这一主题，我们通过校内征求意见，校外对石家庄职业技术学院、保定职业技术学院、河北大学、河北经贸大学、石家

2、庄经济学院等兄弟院校进行了调研。二、我院科研人才培养现状学院比较重视科研人才工作。教师的专业、教学研究能力与水平都在不断提高。有些方面还实现了零的突破，如，争取到了两项司法部课题。通过分析认为：冃前我院教师分为三种类型：1•单一教学型以讲课为主，没有科研。2.教学为主科研为辅型以讲课为主，兼有少量科研。貝参与课题，科研积极性不大。3.教学科研并重型边从事教学，边从事科研。科研欲望较高，这是我院科研的主力军，但人数不多。三、制约我院科研人才发展的主要问题1.教学科研并重的人数少；单一教学的人数多。2.缺乏有效的科研团队。申报院外科研课题人数相对教少，这削弱了

3、学院的影响力。3.在发展理念上重数量轻质量。近年调入、聘用人员不少，现有人员培养不多，相反人才外流不少。4.在管理上重共性轻个性。薪酬福利，不能对人才资源正常流动产生有效调节，一些创新人才的能量得不到充分的发挥。5.在制度安排上守旧乏新。尚未形成以创新价值为基础的、协调合理的制度安排。以“票”取人（奖）的考评机制使一些人难以埋头专心搞研究。1.缺乏完整、科学的培养和培训体系。教师只使用，不培养；学校在不断增加他们的工作量的同吋，却没有增加对教师队伍的培养力度。三、加快我院优秀科研人才队伍建设的建议调研屮我们发现，许多院校论敬业、论干事、论贡献、论业绩，最突

4、出者多是优秀科研人才，结合我院实际情况，提出以下5个方面的建议：1.进一步加强组织领导，加大科研投入从贯彻科学发展观的要求出发，把着重培养造就优秀科研人才队伍作为人才强院的重要战略举措，切实加强组织领导。最大限度地激发教师的创造活力。树立人才资源是第一资源的观念，强化建设创新型人才队伍的观念；强化突出提高人才能力索质的观念；强化人才是发展的主体，科研是强校的源泉的观念；强化尊重科研创新人才成长规律识人用人的观念。2.围绕科学发展、建设创新学院，实施以髙层次优秀科研人才为重点的带动整个人才队伍建设的开发计划坚持与学院发展FI标相适应、与我院合理定位相适应、与

5、学院现有人才资源相适应的人才战略H标，调整人才结构、提高人才素质。加快培养造就一批专业贡献重大,团队效应突出，引领作用显著，具有H主创新能力的优秀科研人才及其创新团队。对现有的人才制度政策进行认真梳理，破除一切限制优秀科研人才的陈规俗套，立足学院又大怛借鉴兄弟院校的做法，着眼于发挥优秀科研人才队伍的作用和功能，优秀科研人才后备队伍的建设，优秀科研人才的知识更新，优秀科研人才才华的发挥和群体智慧的运用等等，形成对优秀科研人才的政策引力，建立一套有效的对优秀科研人才的追踪管理和科学的评审机制。4.健全科研人才培养体系，创新培养模式实施创新科研人才培训工程，加强

6、优秀科研人才培养，不断提升广大教师的教学技能水平和科研适应能力，提高科研人才培养的针对性、适用性和有效性；鼓励支持优秀科研人才外出学习、进修、培训，通过政策扶持和资金支持，促使优秀科研人才进一步、深层次发展。实现学院与创新型人才共同发展和相互促进。5.完善分配激励机制，优化创新人才成长环境按照“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则，建立与岗位、业绩贡献大小相适应的分配制度，加大对优秀科研人才以及为学院发展做出突出贡献人员倾斜的力度,鼓励公平竞争，逐步拉开分配差距，形成有效的内部分配激励机制；切实提高优秀创新人才的政治地位和经济待遇；积极创造条件，帮助更多人

7、才成长和发挥作用；大张旗鼓地宣传和表彰优秀创新人才，形成学院对创新型优秀人才的认同和理解，营造良好氛围。当前，应着手做好以下几项工作：①从学院科学发展要求出发，切实做好学院优秀科研人才的选拔、培养工作，制定近期和屮长期科研人才培养计划，努力培养和造就一批学术带头人和学术骨干，尽快组建一批相对稳定的科研学术队伍。②尽快评出我院学术带头人。③每年召开学院科研大会，建立年度科研人才奖励制度。④建立科研工作量制度。对承担科研工作的教帅像计算教学工作量那样计算科研工作量。⑤建立科研与教学相互协调的长效机制。2006年在王院长的提议下科研处会同图书馆和各系部的教研室有

8、一个协调，后来由于种种原因，没有延续下来。所以应建立长效协调机制。