浅谈如何当好职校男生班班主任.doc

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1、浅谈如何当好职校男生班班主任摘要：文章通过对职业学校男生班班级情况的调查分析,系统的阐述了学生中存在的问题，并根据自己担任男生班班主任的实践和学生现状，进行了认真的思考，科学而又有针对性地提出应对措施关键词：职业学校男生班教育方法我校地处机械之都一长沙星沙附近，学校以机械专业为主，全校有百分之八十是男生，机械专业更是清一色的男生。我作为一个女老师，也担任男生班的班主任。职校学生大多文化素质低、纪律观念差、心理健康程度低，特别是男生班，这种情况就显得尤为突出一、职校男生班的特点1、情绪不稳定，自控能力差男生

2、班的学生经常因为一些很小的事情而和同学发生口角或大打出手，不考虑后果。有时候也会和老师发生不应该的冲突。讲话不文明，无所顾忌。由于自控能力比较差，也经常会犯一些明知故犯的错误2、人际交往的困难职校学生很多都是在老师、家长的叱斥中长大的，这种成长环境造成了学生自我封闭现象显得十分突出，学生不愿意把自己的想法和身边的人交流，特别是不愿意和父母、老师交流。很多学生都选择以互联网为主的对外交流形式，由于他们还没有形成正确的世界观和价值观，很容易被社会上一些不正确、不健康的思想误导3、厌学情绪明显职校学生学习成绩基

3、本上都很差,很多学生从接受教育开始，学习成绩都在群体中垫底，这就造成了很多学生对自己丧失信心，认为很多事情自己是根本做不到的。由于这种情况在男生班里大量存在,整体学习气氛往往非常坏。即使是他们原先没有接触过的、零起点专业课，也很难激发他们学习兴趣4、缺乏责任感、使命感职校学生往往觉得自己到职业学校来就是来混日子的，父母把我放在这里是为了把我养大，是怕我们这么小到社会上去学坏。他们中很多人都没有理想，做一天和尚撞一天钟,不但没有责任感，更谈不上使命二、职校男生班的管理、教育方法职校男生班班主任工作的确令人头

4、痛，但事在人为，只要引导得好，男生班同样可以成为优秀班级1、确立目标今年上学期，我接手一个男生班，该班以前是学校公认的班风、学风极差的班级，我接手之后，首先告诉他们必须做一个有责任心的人。“责任重于泰山”，然后讲什么是责任,怎样做一个有责任心的人，确立好目标，先从小事做起。狠抓内务、日常行为规范，前八周，每个细小之处，我自己都到位，得到了学生认可，老师是一个有责任心的人，身教重于言教，效果理想，三个寝室的内务，现在不要老师监督，天天都评优。任课老师一见到我，都说我班的课越来越好上。到期末，我班综合评分年级

5、第一，评为优秀班级，我也评为优秀班主任2、喜欢学生，关爱学生喜欢他们，乐于为他们服务，自己就会不觉得那么累了。平时替他们管管生活费之类的，学生一到星期天晚自习时，就会很主动的把钱存到你的手中，平时要拿很方便，随时可取，学习委员记账，星期五“结账”，从不嫌麻烦在职校有相当一部分是离异家庭孩子和留守孩子，我班有将近二十个这样的学生。这些学生从小就缺乏父爱和母爱。对待这样学生我们更要从生活上，学习上去关心他们，让他们体会到班级大家庭温暖。经常去和他们父母沟通，去家访，让家庭和学校共同来教育这样学生。使他们走出生

6、活阴影长期以来，学生有什么心里话，都会主动与我沟通，全班学生变得越来越具有人情味，真像个和睦的大家庭3、耐心转化差生有些学生是屡犯不改的，这些学生也是最让班主任头疼的学生。对这些特殊学生，坚持不放弃、不抛弃。例如我班曹宇屡次犯错，想做好，自控力极差，多次沟通，转变较快。从他早十几天发给我的信息就可知，"钟老师，谢谢你没和我妈妈说爬围墙外出的事，我会好好和我爸妈解释的。请您相信我，我会更加懂事，以后再也不会让您失望了，您是我自初中以来对我最好老师，请您原谅我一一。”现在他的进步可大啦！对待这样的学生要看他们

7、的优点和长处,找到一些好的地方要大力的宣扬，让他们每天用更多的时间去回味自己好地方，并感觉怎么样做才做得更好，这样就不会经常犯错误了4、处理好师生的关系要用“心”走到学生中间去，寻找他们感兴趣的话题，在平时尽量帮助他们，努力做他们的朋友。凡事先从学生的角度考虑问题,逐步的改善师生关系，让学生有勇气把自己的心理话告诉班主任。要善于和学生谈心，没事情的时候去和他们聊聊。不要等学生犯错误了再去家访，要在他们好时候去家访，和父母讲学生的好话。正确处理学生的“不敬”，往往学生的抵触情绪的最初来源首先是老师的态度不好

8、造成的。当老师抱怨学生对自己缺乏尊敬的时候,应该先问问自己是否给了学生足够的尊敬，当矛盾发生的时候可以用其他办法先缓解矛盾，必要时甚至可以先搁置矛盾，等老师和学生情绪都逐渐缓和时候再想办法解决问题，尽量不要正面和学生发生冲突5、学会批评允许学生犯错，但必须认识错误，改正错误，积极上进。对于全班而言，一视同仁，先提醒，再警告，最后处罚（不是体罚），效果颇佳。引用我班学生的话，以前哪天不扣分才怪，现在哪天扣分才怪。当学生犯了错误的