自主化、精细化管理.doc

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1、自主化、精细化管理发言稿首先真诚的欢迎丁坞中学的各位领导和老师们来我校交流指导工作,下面由我来介绍我校政教处的自主化、精细化管理模式。在谈管理模式之前,我先和大家交流一则故事:女孩买了条裤子,一试太长,请奶奶帮忙剪短,奶奶说忙;找妈妈,也没空;找姐姐,更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子,就把裤子剪短了一点;姐姐回来又把裤子剪短了;妈妈回来也把裤子剪短了,最后裤子没法穿了。——管理的弊端就在于:要么都不管,要么都来管!鉴于这种管理的弊端,我校管理分两段管理,一是中层领导值班与学生会值班管理,二

2、是由班主任主抓的自主化、精细化班级管理;从中层领导、学生会值班到班级管理都一直实行自主化、精细化管理,所谓自主化、精细化管理就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。自主化管理的目的就是充分发挥中层领导以及学生干部的主观能动作用,只要他们都动起来,学校的管理才会无缝隙、有次序。中层领导值班与学生会的值班都有严格的值班制度与流程,下面我先说一下中层领导值班:时间:6:40——明天6:40地点:值班室一、负责班主任晨练签到、两休查房签离。二、负责三餐领队教师签到,检查班级三餐排

3、队情况。三、负责常规纪律检查值班领导检查“九时”(晨练、早读、上课、课活、三餐、两休)、“五地”(教师办公室、教室、宿舍、餐厅、学生课外活动区)(一)、教职工(班主任、任课教师、楼管人员、生活教师、楼层管理员)督查教职工早操、上课、自习、集体办公、三餐带队、三餐盯班、课间操、两休查房、晚休领队、两休值班以及学校安排的其它临时性的工作。1、到岗情况(迟到、早退、空岗)2、遵守工作纪律情况3、履行工作职责情况认真记录检查情况,按教职工工作条例处理。(二)学生《庆云四中常规管理考评条例》中以下部分:(一、正常秩序。四

4、、学生公寓管理:1、安全问题,2、秩序问题)四、负责及时处理突发事件,发生重大事件,值班人员因工作不到位造成工作失误,将承担经济和其他责任。五、值班领导每天7:00前将值班记录交政教处,每次值班扣分不低于80分,将扣分原因准确记录存档,将扣分情况统计在记录表上,月末政教处将统计结果报校长室,少交一次扣该组工资,本月扣分最低者扣该组工资。4六、校长抽查,将追究分管领导的责任,处理情况与教师相同。学生会的管理:一、学生会共设五个部,全员53人,各部按照值周安排分别从早操、课间操、楼层值班、晚休列队、课活秩序、餐厅秩

5、序、宿舍秩序、校园卫生等方面进行值周检查,并及时将检查情况予以公布。二、各部定期检查分配情况:1、纪检部:主要负责晚休列队(要求:各班及时列队清点人数,回宿舍上厕所。)2、学习部:主要负责“入室则静,入座则学”严禁在教室内出现打闹、大声喧哗等现象。3、文体部:主要负责早操、课间操的秩序、以及按照早操、课间操的要求进行检查。4、卫生部:主要负责校园卫生的督促与清洁工作。(协助王金亮老师检查)5、生活部:主要负责餐厅秩序(打闹等违纪事件)、宿舍秩序(上楼梯乱跑、打闹等违纪事件)班级管理:在班级管理中,我们要力求做到

6、任务个个担,责任人人负;班级是学校的重要组成部分,把班级管理好了,有利于学校各项工作的正常开展,我校在推进班级自主化、精细化管理中主要做了以下工作:1、班级所有同学的精细化分工,开学初由各班班主任操作执行,要求做到班级内的事由专人负责,班级内的物由专人管理。精细化管理强调的就是一个“精”字,一个“细”字。根据班级精细化管理理念,学校要求各班主任要做到“三个”一,即对待每一项工作要精心,每一个环节要精细,每一项工作都要做成精品。分工精细化,工作实行包干制。把班级管理工作分成若干块,包括卫生、门窗关锁、擦黑板、出黑

7、板报、卫生保洁、窗帘悬挂、图书管理等等一系列包干制度,做到了人人都是班级的主人,人人是班级服务者,人人又是管理者,加强了学生的主人翁意识。2、班规的制定:开学初学校要求各班召开班会共同制定管理目标,讨论管理细则。然后在班上通过举手表决形式达成共识并形成制度张贴,张贴后要求各班级在学期的管理当中,严格按照管理细则执行。3、实行值日班长值班制度,认真填写《值日班长检查记录表》4除了常规的班委会分工以外,为了进一步减轻常务班长的负担,使更多的同学获得锻炼的机会,学校要求各班设置值日班长,值日班长分为正班和副班,正班由

8、班委会的同学轮流担任,副班由班委会以外的表现优良的同学担任,任期为一天,在这一天当中值日班长早来晚走,负责班级一天的常规管理。每天的值日班长都是从细处着手,按照班级管理细则去监督、执行、记录。担任值日班长的过程,既是为同学们服务的过程,也是提高自己管理能力的过程。很多同学在担任值日班长之后,学习十分积极,原来好多的毛病也已经改正了。有些同学谈自己的体会说:“我原来爱打闹,但改不掉自己的

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