初中音乐教学中如何培养学生的学习兴趣.doc

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1、初中音乐教学中如何培养学生的学习兴趣摘要：兴趣是最好的老师，是学生学习知识的强大推动力。在初中音乐课堂教学中，教师运用有效的教学方法和手段培养学生的学习兴趣十分重要。本文首先分析了学习兴趣的重要性，然后阐述了新课标对初屮音乐教学的要求，最后根据新课标的要求，提出了在音乐教学中培养学生学习兴趣的措施，促进了学生音乐素养全面发展。关键词：初中音乐教学学习兴趣培养方法随着经济的发展，教育事业显现出新的生机和活力。耳前的教育以培养全面发展的新世纪人才为目标，因此音乐教育变得越来越重要。但在传统教学中，学生并不能从音乐教育中领会音

2、乐的魅力、提高口身的音乐鉴赏力，因此对音乐产生抵触心理。对于任何一位初中学生来说，学习兴趣对音乐的学习是非常重要的，但是兴趣的产生是各个方面共同作用的结果。每个学生的起点不同，对音乐的领悟能力不同，而且不同教师的素质有差异，因而在寻找培养学生兴趣的方法时就必须具有针对性。如何有效地培养学生的学习兴趣，使学生对音乐产生兴趣，并持之以恒地学习，是每个音乐教师想要达到的目标。在阐述音乐教学中如何培养学生的学习兴趣之前，首先应了解学习兴趣的重要性。一、学习兴趣对音乐教学的重要性学习兴趣作为一种心理倾向，是学生探索音乐世界的强大内

3、驱力，在促使学生有选择地、积极地学习的同时，还能够有效推进学生进行口主学习。只有学生对音乐产生一定的兴趣，内心才会更加渴望接触更新的知识,在对新知识的学习中才能够积极地投入其中，才能对学习乐此不疲。因此成功有效的教学活动不应仅仅进行强制性灌输，更要在教学过程屮培养学生的学习兴趣。兴趣不是凭空产生的，它的产生需耍一定的情境构建。特别在音乐课中，学生在教师强制性的教授过程中，往往会产生厌倦心理，同时会产生压抑的学习气氛，学生不能积极参与其中。但是音乐中蕴含很多可以激发学生兴趣的因素，这就需要教师挖掘音乐中可利用的因素，让兴趣

4、成为推动学生继续学习的动力。我们应该充分利用这些因素，创设情境，使求知成为一种内动力。因此，在音乐教学过程中，教师应该把培养学生的学习兴趣放在至关重要的位置。二、新课标对初中音乐课堂教学的要求首先，新课程标准要求初中音乐教学内容结合生活实际。要求学生在生活中将音怎与生活现象相联系，使音乐成为学生生活的一门艺术，让学生在领悟身边的音乐现象的同时，爱上音乐、爱上生活，调动学习音乐的积极性。其次，新课程标准要求教师带着学生走向音乐教材，调动学生的主动性的同时培养学生的创新意识，并让学生对音乐形成感性认识。再次，新课程标准要求音

5、乐教学过程与其他学科相结合。现代社会需耍的是高素质人才，教师通过与其他学科建立联系丰富学生的文化知识，拓宽学生视野。最后，新课程标准要求学生在声乐训练过程中把握基础，循序渐进地帮助学生树立正确的声乐观，做好基础训练，让学生融入音乐中。三、如何在初中音乐教学中培养学生的学习兴趣对新课程标准对音乐教学的要求进行了一定的学习后，教师可以在结合课程标准的同时，针对传统课程的弊端，对如何在初屮音乐教学屮培养学生的学习兴趣提出针对性措施。首先，教师在音乐教学中可以通过与学生建立和谐融洽的师生关系，培养学生的学习兴趣。初中阶段学生对教

6、师有一定的主观性，如果学生对教师有好感，他们就会愿意下工夫学习这门课。因此，在音乐课堂教学中,教师要深入到学生屮，与学生交流各自的音乐欣赏习惯及音乐爱好，缩短师生之间的心理距离，通过营造师生和谐的心理氛I韦I激发学生的学习兴趣，为学生进一步参与音乐活动创造条件。其次，教师可以通过不同的教学内容组织游戏激发学生的学习兴趣。爱玩是学生的天性，游戏作为一项学生喜欢的教学活动，有趣的游戏活动不仅能调动学生学习的学习积极性，还能活跃课堂气氛。因此教师在音乐教学中，可以设置小组竞赛、抢答等游戏环节，通过对不同游戏特点的掌握，巧妙地设

7、计和组织游戏，根据不同学生的身心特点和教学内容，组织适合教学内容的活动，为学生创造一个与音乐接触的新平台，充分展示学生的天性的同时借助游戏激发学生的学习兴趣，让学生积极自主地学习音斥。教师在游戏屮积极地赞扬会更加有力地激发学生学习音乐•的兴趣，学生会更加认真地学习。再次，教师可以通过不同的教学手段激发学生的学习兴趣。传统的教学往往是填鸭式的灌输，在这种情况下，学生不能很好地掌握知识，而口课堂气氛非常沉闷。在音乐课堂教学中，音乐教师应打破传统模式，运用现代化的教学手段，如多媒体、收音机、PPT课件等教学手段，让学生在感官和

8、视觉上了解音乐背景，陶冶学生情操。在音乐教学中教师将理论与实践相结合，扩大音乐学习范围，为学生创设造更好的音乐教育环境，提高审美水平。最后，教师应该通过让学生感受音乐的实用性激发学生的学习兴趣。音乐的实用性是大家所熟知的。在初中音乐教学中，教师可以充分为学生提供学习音乐的机会，更好地促进学生实践能力的提升。通过让学生