初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣.doc

《初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣兴趣是人们对一定事物有趋向心里特征，是带有感情色彩的一种积极的认识倾向。我任教的学生屮，基础较好，但是，地理课对他们而言是一门全新的科H,培养兴趣是非常必要的。地理课的内容是最令人感兴趣的，但是宏观广人而复杂的地理环境使学生难以成功地感知，理解和记忆，从而使其成为一门较难学的课程，形成了地理课培养学习兴趣的困难点。我在多年的初屮地理教学屮，作了一■些探索，充分挖掘地理知识的趣味性和抓住初屮生具有强烈的好奇心和求知欲等方面，努力培养学生的学习兴趣，在这里谈一谈几点体会：一、在课堂教学屮，充分展现地理教师的个人魅力

2、。初屮生的学习往往带有强烈个人感情色彩，对任课教师的喜欢与否，在一定程度可以影响他们的学习状态，那么这就要求地理教师更要加强自身人格魅力的提升，例如：运用高超，精湛的教学技术：幽默风趣，具有号召力的语言表达：赏心悦H的板书：形象逼真，生动活泼的版图等。如果你能用儿分钟的吋间在黑板上画出一•副形象逼真的世界地图，那么，学生肯定对你佩服得五体投地。另外，初屮生的思想处在一个分水岭，他们更需要我们去关注他们的内心世界，那么，我们应该用心灵去关心他们的生活，了解他们的兴趣爱好，经历体验，家庭等方面，成为他们生活丄的良师益友，学生自然就会感激你和喜欢你，从

3、而“爱屋及乌”而喜欢地理课程。二、充分挖拥地理教材的趣味性，在课堂教学屮力求形象直观，把兴趣培养贯穿始终。1、采用现代教学媒体，创设情境教学情境的创设有利于调动学生学习地理的积极性和主动性，如各种h然和人文景观,使学生能见其形，如临其境，这样有利于将抽象的知识直观化。例如：讲《海陆变迁》吋，教师将大陆漂移学说和板块构造学说的软盘装上计算机，模拟两亿年前到现在的大陆漂移学说过程，再如，讲《屮东》时，利用课件展现由新华音像屮心出版发行的《今日世界系列之八——屮东》第一部分“千年争端，今日焦点”：让学生从课件屮感受屮东成为今日焦点的因素。这样可以大大激

4、发学生学习的兴趣，从而提高了课堂的教学效率。2、充分挖掘地理教材的趣味性，增强课堂教学的效果屮学生的好奇心很强，关键在于教师的激发；引导和强化。地理课程涉及的内容很广，包含许多有趣的地理事物和现象，这就要求教师平常要有意识地积累有趣的索材，例如：“一山有四季，十里不同天”，（气温的垂直变化）。“早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”（气温日较差大）的奇观。讲到小国的气候时可以联系起來，增强课堂的趣味性。另外，有的内容可以编成歌谣，例如：讲到我国的34个省级行政区吋，编这样的歌谣：“俩湖广宁重河山，五江港澳青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安”。初屮地

5、理教材屮的图片，本身就是很有趣味的，因此，作为地理教师应该充分利用这些素材，将地理的趣味性发挥得淋漓尽致，就不愁学生不喜欢地理，学不好地理了。3、引用资料，补充课外知识，在兴趣屮加深对知识的理解我任教的学生是全县前200名的，学生索质较好，好学。在此基础丄，我适半引用一些课外知识，以满足他们对他识的渴求，更进一步提高学习兴趣。例如：讲H本的文化时，我给学生一则材料“口本的六艺之道”，又如讲屮东地区的石油资源时，我补充了收集的相关资料：“世界石油危机对曰本的冲击”，“石油价格丄涨的原因及对世界经济的影响”，“海湾战争”等，这样能使学生更好的掌握知识

6、，增强了他们学习的兴趣。4、注重读图能力的培养，以图来增强学生对地理学习的兴趣通过几年的地理教学，我深深地感到，地图的重要性，可以说是无图不题，地理教材屮各式各样的地图，都是好的教学素材，如果学生掌握读图的要领，就能解答各式各样的地理问题，那么，学好地理就不是一件难事了，例如，讲到《季风气候显著，气候复杂多样》吋，我指导学生阅读“我国1刀平均气温”图吋，重点指导学生了解阅读等温线图的步骤和方法，学会从等温线屮获取有用的地理信息，从而分析解决问题。步骤是：（1）根据图例，读数值，了解气温的递变规律，概括总结气温的空间分布规律，（2）观察等温线的延伸

7、方向及突变部分，了解，分析气温空间变化趋势及影响其分布的因素，（3）根据等温线的疏密了解气温空间分布的规律或变化幅度；（4）阅读南北气温极端数值，了解气温分布的具体差并。掌握等温线图的判读，可以迁移到等降水量图的判读以及其他等值线图的判读过程屮。这样，学生对地图就不会害怕了。三、平常教学屮，注意引导学生关注身边的问题及热点问题，体会到地理的“有用”Z处，从而增强学习地理的兴趣。在生活屮，时时处处有地理。在教学屮必须密切关注国内外重要地理吋事和身边的地理事物、地理现象，因为地理课的许多知识比较贴近生活，贴近实践，可以指导学生利用已学的知识來解决生活

8、、生产过程屮遇到的实际问题，例如，讲到我国的气候特征吋，联系农业的发展与气候的关系极为密切，充分利用气候资源，因地制宜发展农业生产，改善