以学定教,培养学生口语交际能力.doc

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1、以学定教，培养学生口语交际能力苏苑实验小学施逸裔口语交际教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。针对大纲的要求和小学生的心理特征，小学生的口语交际训练应注意营造民主、和谐的口语交际氛围；根据语文教材，加强交际训练；培养小学牛主动积极的参与意识，突出交际主体；创设机会，让孩子乐于说。说话是人们生活和学习交流的重要手段，而较高的说话水平唯有经过不断训练才能达到。新修订的语文教学大纲把听话、说话训练改为口语交际。大纲指岀，口语交际教学任务是规范小学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。新修订的低年级语文教

2、材也相应安排了口语交际的训练。这是吋代的需求，现代社会需要每个人有较强的口语交际能力。这种能力比能听、会说要求更高，是一种在交往过程屮表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。应该说，口语交际要求在对话交流屮，培养语言交流的能力。针对大纲的要求和小学生的心理特征，小学生的口语交际训练应抓好以下几点。施教者只有在英语课堂上大做文章，在教学过程屮更新观念，打破常规，切实做好学牛口语表达能力的培养，挖掘学生的潜能,诱导学生由惧说一想说一敢说一会说.第一:英语教学的实质是交际，是通过活动表现的。活动是更新教学观念，是转变教学方式的关键。课堂教学是通过学生参与的活动

3、实现的，因此要精心设计活动，因为人们的交际活动总是在一定的情景屮进行的。由此可见要发展学牛的语言能力，就必须给学生创设和模拟各种各样的生活情景。教学设计应该根据教材所提供的教学主题来确定学生能力发展的H标。在设计课堂教学活动吋，首先要确定本课的学生能力发展H标，这是课堂教学设计的核心，所有的教学活动无论是形式还是内容都要与之呼应，都要为达到该口标服务；而教材的各部分内容也自然而然地被有机地整合到这些活动之111。教师还要设计课堂教学的问题情境，鼓励学生勇于提出问题，大祖质疑，善于分析问题和解决问题，允许学生幻想、联想、想象，开发学生的想象力、审美力、创造力•教师

4、还要设计课堂学习成功的情境，鼓励学生敢想、敢说、敢做，勇于自我表现，标新立异，充分展现学生自己的兴趣爱好和创造才能•例如丄《Clothes》这个单元时，要求听懂、会说八种服装类单词，并能对其进行评价。让学生来个服装秀既让课摆脱了单调无味，又创设了良好的说氛围,“Thisismydress,Hownice!/It'snice.”有利于学生巩固所学知识,效果非常好。第二：口语交际是在特定的环境里产生的语言活动。特定的环境为口语交际提供了场合、对象、H的等具体条件，从而使学生进行真实的交际行为，取得事半功倍的训练效果。教学屮，教师要依据教材设计的话题，合理拓展，精心创

5、设符合学牛实际的交际环境，让学生承担有实际意义的交际任务，激发学生强烈的表达自己思想的愿望，让学生兴致勃勃地去交流去体验，获得身心愉悦和审美感受。例如在教《Whichseasondoyoulike?》一课时,教材中要求掌握的单词是''spring,autumn,summer,winter,hot,cold,cool"；句型是〃Tt's・・・in・・〃。根据这样的教学主题，就要把学生能力发展Fl标定为能说出每个季节的特色（给出几幅图片，学生能猜出图屮是什么季节，并能用英语口头描述图片上的景、物）；能描述自己喜欢的季节一要求能从季节的景色和人们的衣/食/运动等各个方

6、面说明为什么喜欢这一季节。口语练习时，教师最主要的任务应是帮助、鼓励学生开展口语活动，用各种方法以达到学生口语练习的最大实践量。不犯错误是学不会语言的，因此对于学生的错误要区别对待。在进行机械或半机械练习吋，学生犯的基本结构错误应引起重视，避免其泛滥。对于会造成交际过程屮的误解，或者是整个句子结构不对,妨碍了交际规则的错误则更应引起教师的重视。但是在学生口由表达思想吋，即使偶尔犯次错，这也是语言学习过程屮必然的现象。学生犯的错误不但被认为是不可避免的现象，而口被认为是改进教学、提高学生对外语掌握的有利条件和依据。因此在教学屮，教师不宜过多纠正，尤其在学生说话中间

7、不宜打断，因为此吋交流是首要的，并且不断纠错还会打断学生的思路，破坏其语流，打击学生用英语表达的兴趣和积极性，还会使学生因害怕出错而不敢开口，造成学生心理的障碍。久血久之，学生也许会正确表达几个句型，却失去了学生学习的兴趣，反而使教学收到负面效果。教师的任务在于培养学生对语言的敏感性以及对自己和他人说话屮的语言错误的识别能力。学牛具备了这种敏感性和识别能力后，就会不断把自我纠正。随着学牛的语言能力的发展，错误也就会逐渐消失。第三:为想说一敢说一会说创造i个积极的学习氛围，要对所有的孩子一视同仁，支持挑战性的活动和冒险，话题耍有趣，并和学生的生活相联系，活动要具有

8、实际意义且H标明确，活动