衢州市中考生物试题及答案解析.doc

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1、浙江省衢州市2016年中考生物试卷　(word版含解析)一、选择题（请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选不给分）1．（3分）（2016•衢州）“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念．下列行为中符合该理念的是（　　）A．随意丢弃废旧电池B．大量燃放烟花爆竹C．将实验后的废液直接倒入水池中D．尽量选择公共交通工具出行【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的．【解答】解：A、随意丢弃废旧电池，易导致重金属污染，A错误；B、大量燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，B错误；C、实验后的废液直接倒入下水道会腐蚀下水道，

2、C错误；D、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，D正确．故选：D．【点评】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．　2．（3分）（2016•衢州）如图，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（　　）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．水分的吸收和运输【分析】分析图示可知，图中过程④表示植物体吸收氧气，释放二氧化碳，因此是植物体的呼吸作用；③表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中，因此是植物的蒸腾作用；②表示植物吸入二氧化碳，释放氧气，因

3、此是植物的光合作用；①表示水分的吸收和运输；【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，所以③是蒸腾作用．故选：B【点评】解答此题的关键是识图，弄清甲中各个箭头的含意，并用所学知识解释问题，从而得出答案．　3．（3分）（2016•衢州）如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（　　）A．B．C．D．【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官．故选：C．【点评】理解掌握植物体的结构层次．　4．（2

4、分）（2016•衢州）小江学习了下列四种单细胞生活的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表（如图）．下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是（　　）单细胞生物分类检索表1a无成形的细胞核…甲1b有成形的细胞核…22a无细胞壁…乙2b有细胞壁…33a无叶绿体…丙3b有叶绿体…丁．A．甲﹣草履虫B．乙﹣酵母菌C．丙﹣大肠杆菌D．丁﹣衣藻【分析】生物分类是指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．可见分类的依据生物在形态结构和生理功能等方面的特征．【解答】解：甲没有成形的细胞核，

5、应是大肠杆菌，乙没有细胞壁，应是草履虫，丙没有叶绿体，应是酵母菌；丁有叶绿体，应是衣藻．故选：D【点评】熟练掌握几种生物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择．　5．（2分）（2016•衢州）目前有的国家允许以医学手机培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是（　　）A．“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质C．早期胚胎需植入母体子宫内继续发育D．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核【分析】试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕

6、症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．【解答】解：A、试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．A正确；B、早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质（卵黄），B正确；C、试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，C正确；D、“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，而不仅仅是来自母亲，D错误．故选：D【点评】解答此类题目的关

7、键是熟知试管婴儿的培育过程，明确其原理是有性生殖．　二、填空题（每空2分）6．（8分）（2016•衢州）如图甲是一种常见的水生绿色开花植物﹣﹣茎（1）在植物分类上，莲属于　D　植物．A．藻类B．蕨类C．祼子D．被子（2）藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构．于是分别从图甲所示的①②③处取材，用放大镜观察后，再分别制成装片放在显微镜下观察，在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中（如图乙），眼睛要观察