教育叙事故事.doc

《教育叙事故事.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的教育叙事故事教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人

2、，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。在二十几年的教学工作中，很多事情难忘忘记，其中最难忘的那是发生在几年的一件事。我班调皮、学习成绩又很差的陈强同学是一个不幸的孩子，父母车祸双亡，陈强住在姨妈家，不幸的家庭环境给这颗幼小的心灵蒙上了一层阴影，染上了小偷小摸的习惯。一次竟然偷了班里同学的13元钱。面对这样一个小小年纪心理已十分健康的不幸孩子，教师的职责母亲般的痛心让我再一次在心腑呐喊“救救孩子，我不能放弃”。从此，我主动的接近他，关心他，当他有错误时，我便以母亲的情怀耐心地开导，循循善诱。当他有了点滴进步时，我就在同学们面前表扬他，使他

3、建立起了自信。慢慢的陈强封闭和排斥的心态终于变得开朗了，开始学习了，小偷小摸的坏毛产病也改掉了，同学们也开始接纳他了，他体验到了教师温暖和关怀，体验到了同学们的理解和情谊。从而，也就增强了他的信心和勇气。更令人欣慰的是，一次校运动会，他居然把捡到的十元钱主动交给了我。同学们立即报以热烈的掌声鼓励他。看到教师信任的目光，看到同学们赞许的神情，陈强笑了，笑得那么甜美、那么可爱。我感受到，我的心血没有白费，我的眼里又一次闪烁出幸福的泪光，充满爱与信任的氛围里，孩子象阳光一样灿烂起来。一颗受到扭曲和伤害的心，怎样才不至于失去血气，停止跳动，走出心灵的沼泽呢

4、？他需要粮食的喂养，需要精神的滋补，更需要一双有力而又温暖的手，通过陈强的转变，我更强烈地感受到，教育孩子如何做人，要比给予他渊博的知识更重要。不久他转学了，在那年的元旦,当我走进教室时看见讲台上静静地躺着一份贺卡,我打开一看,整个身体有顿住的感觉,那里写到:“对不起,我给老师添了很多麻烦,这句话本想当面跟你说,可没有勇气,今天我还想对你说:感谢你对我的关心,我从前尊敬你,现在尊敬你,将来也会。祝老师身体健康。”是陈强的贺卡。我想,我们总是欣赏那些优秀的学生,挥霍你的情感,费尽你的心思,可你只不过是想以他们的优秀来显示自己的优秀；你总是忽略那些落后

5、的学生,吝啬你的情感,其实你是不愿面对自己的失败。然而优秀的学生因为自己的优秀并不觉得你优秀,让你感觉失败的学生却你送给你最真诚的心里话。我心中暗暗下决心，当我再次走进教室的时候,我把微笑带给所有学生。我对自己我要做到永远!!记得有位教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个孩子的精神世界，是教师的首条金科玉律。”确实，通过陈强的事例，我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子，教化孩子，那么对孩子行为上的过错，我们也会多一份理解，对孩子的迷惑行为我们也可以找准标本兼治的对策。我认为幸福其实就是一种感

6、觉，幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教育的，我的工作理念是：“享受教育，享受人生”。我的教育叙事故事哈尔滨市育英小学郜玉波2014、10