奥尔夫课的教案.doc

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1、玩具进行曲(小班)一、设计意图:玩具进行曲是一首十分神气行进中的歌曲,节奏感、表演性、游戏性都很强,十分适合小班幼儿,所以我以游戏的方式导入新课并设计了此次的歌唱教学活动,通过幼儿亲身参与表演来感受和体验唱歌的快乐。二、教材:《玩具进行曲》的曲谱(包括歌词及其钢琴伴奏谱)乐体是单段式的。这首歌音域有一个八度,但是最高音出现的频率不是很高,所以还是比较适合小班幼儿。按歌词来分,这首歌可以分为两句,是有点变化的重复的歌词,所以也比较好记。前一句用的是柱式和弦的节奏型,突出“咚锵锵”的节奏,第二句则用了半分解的

2、节奏型,加强活泼欢快的气氛。整首歌曲是十分欢快激昂的。三、教学方法:教师引导幼儿在游戏中学会角色表演,在表演中记住歌词和旋律,并学会演唱这首歌曲。四、活动目标:1热爱歌唱,喜欢表演,喜欢与他人玩游戏,培养与人交往的能力2能跟据老师的要求接唱、对唱。3能感受出四分音符和八分音符的节奏的不同,并且能比较流利的演唱出这首歌曲五、重难点;能根据老师的要求集体对唱,并能听老师的钢琴伴奏独自歌唱。六、活动准备:物质准备:小猫、小狗、小汽车、小娃娃的头饰七、活动过程1)教师弹唱《玩具进行曲》教师示范做“左脚踏一下右脚快

3、速踏两下”的节奏并弹唱“咚锵锵”的节奏。和以音乐教幼儿做踏脚的节奏。2)教师用钢琴伴奏,并指导幼儿一边表演一边歌唱。(大致唱出即可)3)教师将幼儿分成两大组,第一组和第二组,集体歌唱。第一部分,第一组的幼儿边踏步边唱“咚锵锵,咚锵锵,玩具快快来”第二组的幼儿带上头饰,边做出“小猫小狗小汽车小娃娃”的动作(不要求统一,自由发挥)边唱出来。第二句同上。第二部分,第一组和第二组换过来进行游戏,方法同第一部分。(老师教会基本旋律并讲清游戏规则后即可游戏,如果幼儿很熟练了,教师伴奏,幼儿表演歌唱)10级大4班陈玉霞

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