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时间:2020-09-02
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1、一、活动目标:1、初步理解呼吸对人的重要性,知道相关的主要器官和他们的名称。(重点)2、学会保护人体呼吸器官,有初步的自我保护能力。(难点)二、活动准备: 1、人体呼吸系统挂图2、塑料袋若干(大于幼儿数)3、PPT三、活动过程:1、实验导入,感知空气(1)幼儿用嘴向塑料袋里吹气。 “谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气) (2)塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气? 教师指导幼儿吸气,呼气,请幼儿说说自己的感觉,让幼儿嘴闭紧,用鼻子深深的呼吸,说出自己的感觉,然后再将气呼出来,再说说自己的感受。 2、启发幼儿说说呼吸
2、对人有什么作用。 (1)请幼儿拿出图书,翻到图(一),引导幼儿观察呼吸器官图,教师结合图向幼儿介绍。 人体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺,在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。 (2)让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。 (3)启发幼儿讨论呼吸器官有病时,人感到怎样,有什么不舒服。引导幼儿说出:感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急、喘,人很难受。 3、怎样保护我们的呼吸器官。 原来呼吸器官这么重
3、要,那我们要怎么保护呢?引导幼儿观察并讨论PPT内容(二)、(三)、(四)、(五),使幼儿知道如何保护呼吸器官。)小精灵
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