大班科学 我们在呼吸.doc

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1、一、活动目标：1、初步理解呼吸对人的重要性，知道相关的主要器官和他们的名称。（重点）2、学会保护人体呼吸器官，有初步的自我保护能力。（难点）二、活动准备：　　1、人体呼吸系统挂图2、塑料袋若干（大于幼儿数）3、PPT三、活动过程：1、实验导入，感知空气（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。　　“谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气）　　（2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？　　教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。　　2、启发幼儿说说呼吸

2、对人有什么作用。　　（1）请幼儿拿出图书，翻到图（一），引导幼儿观察呼吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。　　人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧气被吸收了；身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。　　（2）让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难受，再说说自己的感受。　　（3）启发幼儿讨论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒服。引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。　　3、怎样保护我们的呼吸器官。　　原来呼吸器官这么重

3、要，那我们要怎么保护呢？引导幼儿观察并讨论PPT内容（二）、（三）、（四）、（五），使幼儿知道如何保护呼吸器官。）小精灵