多则材料审题立意.doc

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1、多则材料审题立意[课前积累-----经典中的格言]生命固然重要，但更重要的是你能够用生命来做什么事情。-----《勇敢的心》一个人真正需要的财富就那么一点点，其余的都是用来炫耀的，正应了中国的古谚：纵有广厦千间，夜眠三尺之地。-----《阿甘正传》【月考作文题回顾】材料一：　各高校2017年新生录取结果已相继出炉。据中国青年报社调查，绝大多数的高分段考生选择填报就业形势好、薪酬待遇高的财经、金融类专业。材料二：两弹功勋、科学大师杜祥琬院士，曾有数易专业的经历，从天文转到数学力学、从数学力学转到核物理、再到后来转向激光。他始终坚

2、持个人的兴趣服从国家、民族和社会的需要。他说：“个人成长只有融入国家命运方有大成。人活在世上当然要有物质基础，但一定要有精神支柱，家国情怀。”　　究竟如何选择专业，请结合两则材料谈谈你的看法，体现你的思考、权衡与选择。　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。学习目标：①明确多则材料审题立意的方法②正确审题立意【示例1】：材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。 

3、 材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。  材料三：20多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。分析：材料一强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；材料二是说磨合新车，欲速则不达；材料三是说培养人才，拔苗助长的做法危害大。从三则材料的分析中，我们不难找出它们的共同点：急功近利要不得。材料中的三个关键词为

4、起点、速度、成功。因此可以立意为：要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。可选用题目：①赢在起点不如笑到最后；②慢行也能走远；③欲成，不必求急；④切勿急于求成；⑤急功岂可得利。方法一：异中求同相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点，这共同点就是作文的立意所在。 [示例2]材料一：网络时代，生活愈发便利，动动手指便可享受购物、缴费、挂号等服务，然而在我们感受互联网科技带来的便利时，老年人群体却逐渐与“时代”脱节。材料二：担心日渐衰老的父母看病不方便，一位

5、北漂女孩儿今年中秋节回家探亲时，为父母从手机上下载了看病软件，又手绘了8页示意图，帮助老人熟悉掌握软件操作流程。根据上述材料的内容及含意作文，体现你的思考，发表你的见解。立意分析：这则材料包含两部分内容。材料一谈论的重点是老人群体逐渐脱离了互联网科技，材料二谈论的重点是子女给父母尽孝时，应当帮助父母掌握一些基本的互联网操作流程，让父母跟上时代的步伐。因此，综合两则材料，可立意为:尽孝从精神关心入手；“互联网+”时代，请别落下父母；网络时代，谁来扶老人一把。　　方法二：互补叠加这种方法适用于各则材料的内涵相对或相反，构成鲜明的对

6、比关系的多则材料或者各则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性的多则材料。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而使它们互为补充，从而归纳出一个全面正确的观点来。练习：阅读下面材料，根据要求作文。  材料一：山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概。（于丹）材料二：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套

7、作，不得抄袭，不少于800字。分析：材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用互补法实现二者的统一立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。总结：方法一：异中求同相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点，这共同点就是作文的立意所在。方法二：互补叠加将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而使它们互为补充，从而归纳出一个全面正确的观点来。课后

8、作业：选取其中一个立意写一个片段练习。要遵循三大原则  1．整体性原则。所谓整体性原则，即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。最忌讳根据材料局部“断章取义”立意作文。  2．多向性原则。材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论