古典诗学影响下地新诗观_浅谈宗白华地诗论.pdf

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1、∋旧诗的种种顽症就霍然不治而愈了。∀胡适以后,诗人们依旧进行大量的新诗创作,而对于新诗的性质的探讨却并未取得实质性的进展。1920年,中国新诗安然渡过了!讨论期∀(胡适语),确立了自己在诗坛的地位。这时,一些诗人及诗论家跳出了!新诗-白话∀的圈子,开始追问何谓新诗,开始关注诗的性质,开始注古典诗学影响下的新诗观意到诗之为诗的东西了。正是在这一大背景下,宗白华认为:!诗是用一种美的文字((音律的绘画的文字)浅谈宗白华的诗论((表写人生底情绪的意境。∀宗白华试图根据古诗的标准来设计新诗。他以古

2、诗作为参照物对新诗下了定义。他认为诗歌有着形和质两部分,!这能表写的、适当的文字就是诗的形,那所标写的意境,就是诗的质。也就是说,诗的形就是诗中的音节和词句的构造;诗的质就是诗人的感想情)绪。∀在诗歌的形式上,宗白华强调诗歌的音乐性和绘画美。他认为诗的形式的凭借是文字,因而他认为诗歌的这种文字要具有两种作用:音乐的作用与绘画的作用,即文字中可以听出音乐式的节奏与协和、可以侯耀蓉表写空间的形相与彩色。所以在他的观念中,一首优美的诗歌要包含音乐与图画。诗歌要通过文字!表现出空间时间中极复杂繁富的%美

3、&∀。主张新诗要讲究一场偶遇,一次谈话,也许对两个朋友来说很正用词造句,章法结构。他注重新诗的音乐性,主张新诗常。但对于中国新诗来说,1920年宗白华与康白情的用音乐的文字,写出自然优美的音节、协和允当的词相遇及谈话,却有着较为重要的意义。在他们谈过之句,使诗篇收到!音乐式的节奏与协和∀的艺术效果;注后,两人各自将自己的思考付诸于文字,在中国早期新重新诗的绘画性,使诗歌的文字中体现图画,!表写出诗理论的建设中,分别留下了探索的痕迹。这就是在空间的形相与彩色∀,这个观点和中国传统诗歌中的中国新诗史

4、上不能忽略的两篇文章,一篇为宗白华的!诗中有画,画中有诗∀之论极为符合,也汲取了莱辛的新诗略谈,另一篇是康白情新诗底我见。诗与画的相通。在早期众多诗人忽视新诗形式的情况将两篇文章放在一起加以对照比较,两位诗人之下,当宗白华提示大家注意新诗的音乐美和绘画美时,间的相互影响显而易见。在他们的文章中,许多观点虽然是掉头向古典美学寻求帮助,但并没有招到很多都具有相似性。例如,对诗歌的定义、对诗人人格修养的非议,倒是对其他的诗论家产生较大的影响,后来的提高的途径等几个方面。与相似性比较,能够使各自闻一

5、多在诗的格律提出新诗要有音乐美、绘画美、建的诗学理论卓然独立者,应是二人的不同之处。如果筑美,这些新诗理论明显受到了宗白华诗论的影响。说康白情是站在一种统筹的角度,想用一种总结的方在诗歌内容上,宗白华强调诗歌的意境,而意境则式来探讨新诗的话,那么宗白华则是坚持自己诗歌理是中国古典诗歌的一个重要审美标准。司空图的!思论,从古典诗学理论出发来探索新诗的道路。宗白华与境偕∀、王世贞的!神与境合∀,都是要求诗歌做到客后来在谈起自己的创作时说,!后来我爱写小诗、短诗,观物象与主观心象的统一,即情景交融的

6、胜境。正因#可以说是承受唐人绝句的影响∀,中国古代诗歌在他有意境的存在,诗歌才会产生含蓄蕴藉、意味深长的艺内心的深入,由此可窥一斑。术效果。在中国艺术意境之诞生一文中,宗白华认在宗白华对新诗理论的建构中,他首先要解决的为,意境就是!以宇宙人生的具体为对象,赏玩它的色问题就是何为诗,何为新诗。从胡适1917年开始创作相、秩序、节奏,借以窥见自我的最深心灵的反映;化实新诗起,三年过去了,对于何为新诗在诗歌界仍没有一景而为虚景,创形象以为象征,使人类最高的心灵具体个明确的概念。化、肉身化。∀强调情与

7、景的交融,强调诗歌空间虚实相在新诗打败旧诗之际,作为这一运动的急先锋的生,这正是中国古典诗歌之魅力所在。当然,宗白华借胡适更多的关注新诗与旧诗在外在形式上的区别,诚用这个意境这一概念来打量新诗时,这里就不仅仅是如他提倡的!诗体大解放∀所说:!就是把从前一切束缚古诗的!道、舞、白∀特点的意境了,它还指的是!表现时自由的枷锁镣铐,一切打破:有什么话,说什么话;该怎间中变动的情绪思想。∀体现的是诗人的主体情绪。而么说,就怎么说。这样方才可有真正的白话诗,方才可!主张诗歌要表写情绪,却着实是抓住了诗之为

8、诗的根∃以表现白话文学的可能性。∀他认为只要把诗从旧诗本,也抓住了当时新诗发展的症候,为新诗的进一步发的格律体中解放出来,再用白话文创作,即运用!作诗∗展又铺开了一条崭新的路径。∀如作文∀的方法来写诗就能够解决旧诗中的所有弊端。虽然,!中国现代文化意境逐步从古代德性文化转!但胡适的%文学的国语,国语的文学&的白话中心论也型称为主客二分性质的智性文化,对于具有这种文化给诗人们传递了一个错误的信息,似乎只要采用白话,心态的中国现代诗人来说,一般意境不是他们追求的33+.目标。∀但宗白华的这种将有否创

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