《路由与交换技术》教学创新构建与探索.pdf

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1、学术探讨·教学改≠《路由与交换技术》教学创新构建与探索梁少峰(清远市技师学院，广东清远511517)[摘要]《路由与交换技术》是计算机专业中的热门科目之一，是学习计算机技术的重要基础。随着近年来学生数量的不断增加，教学难度也在不断上升，如何构建新的教学体系，以提高教学效率，是当前所有教师面临的一道难题。本文通过研究《路由与交换技术》的内容，讨论传统教学中的不足，提出了几点创新构建的意见。[关键词]路由与交换技术；教学创新；教学构建中图分类号：TN915．05．4；G642文献标识码：A文章编号：1008—6609(2017)

2、01—0071·031引言《路由与交换技术》一直是计算机专业中的热门科目之一，在众多职校中都将它作为计算机专业的基础课程。该课程的内容主要有基本的网络通信知识和使用技术，并培养学生解决实际问题的能力，可以对局域网与广域网之间的互联通信及路由与交换的技术问题进行处理。但是在教学过程中，很多教师都发现该课程的内容较为抽象，学生很难准确理解其中的含义，例如一些网络协议中的规律，数据交换时数据库的运行状态等，给教学工作造成了一定的阻碍。同时，教学内容过于形式化，教学手法单一，导致学生对于理论学习的兴趣低下，进而影响到动手操作能力的提

3、高，给学生今后的发展造成了不利的影响。因此，如何创新构建符合学生认知能力的教学体系，提高该课程的教学效率，是当前所有教师面临的一道难题。本文从《路由与交换技术》的教学内容及教学意义入手，分析传统教学中的不足之处，提出了几点创新构建教学体系的想法，以期能为教学创新的探索，以及今后的教学工作提供一些参考。2教学内容及教学意义在网络化越来越普及的今天，计算机的相关技术都有着巨大的发展空间，社会需求日益增长，《路由与交换技术》学科也乘着这股潮流，不断地发展壮大。路由与交换技术属于网络技术的一种，是网络信息课程的细化分支。该技术偏重于

4、实践操作，充分体现了工程技术在现代网络环境中的应用，重点强化学生的实际动手能力，强调在工作中积极处理路由与交换过程中的问题，提升学生处理和应对不同情况的能力。通过学习该技术，学生能够自行判断和处理简单的网络故障，并对新接入的网络设备进行各种配置，简化用户的操作流程。同时，该技术还与信息安全及网络管理息息相关，是网络环境得以安全持久地发展下去的基础，对计算机专业的普及宣传有着极大的推动作用。3《路由与交换技术》课程教学中的不足之处3．1教学内容枯燥大部分信息技术的课程都会出现这个问题，即教学内容过于抽象，学生难以正确理解并掌握

5、其中的知识。尤其是在《路由与交换技术》课程中，这种情况更加明显。它不仅要求学生的理论基础十分扎实，还要具备较强的动手操作能力，能够将所学知识融入到实践工作中去。这些因素使得学生在教学中处于被动地位，只能存灌输式教学下重复理论，机械地模仿操作过程，没有真正地学习到技术和知识。长此以往，学生就会出现厌烦情绪，导致教学效率不断下降。想要改善这个问题，就要尝试另一种高效、创新的教学策略。3．2知识体系陈旧计算机技术的飞速发展，给人们的生活带来了很多的便利，然而在计算机学科当中，这种发展速度反而给教学工作带来了一定的不便。这是因为技术

6、的更新速度过快，会使得教学知识体系远远落后于社会环境。学生经过几年的认真学习，掌握了专业理论与基础操作，走上工作岗位却发现，自己所学到的知识早就已经被淘汰了。这不仅导致学生毕业后的就业问题十分突出，还会对学生今后的进一步发展形成阻碍。只有采取科学有效的创新教学策略，才能有望解决这个问题。作者简介：梁少峰(1983一)，男，广东清远人，学士，计算机一级实习指导教师，研究方向为计算机网络教学与网络维护。一71—学术探讨·旋垆度≠4教学创新构建与探索4．1系统性的教学体系教学体系是由理论课程、实验操作和创新探索三部分组成，它们是所

7、有教学体系的基础，能够支持学生自主学习，给予学生充分的创新探索空间。(1)理论课程理论课程是以教学单元的形式，按照模块化教学体系，将知识按照顺序进行讲解，即路由基础介绍、距离矢量路由协议、EIGRP路由协议、OSPF路由协议、虚拟局域网、虚拟局域网中继技术、生成树协议这七个部分。以此为主线，根据实际情况的变化增添新的内容，以尽量保证知识体系与社会需求同步。在实际教学过程中，教师不仅要明确每一个章节的重点和难点，坚持少而精的教学理念；还要多引用一些创新方法来帮助学生巩固这些知识点。例如设计一个逼真的场景，让学生在场景当中自主分

8、析问题，并运用所学知识去处理问题，这样学生对所学知识有了更深一层的理解，无形之中提高了教学效率。有条件的学校，还可以为学生提供丰富的课外学习环境，让学生在真实的网络中体验到路由与交换技术的应用，结合自身理论进行有目的的实践。这比传统教学中的灌输式教学要好很多，学生的学习积极性得到提高，解决