《学前教育学》教学大纲.pdf

《《学前教育学》教学大纲.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《学前教育学》教学大纲课程代码：09040102206课程学分：4课程学时：72课程类别：专业主干课一、课程性质、目的与任务　　《学前教育学》是学前教育专业专科学生的专业必修课，偏重于研究学前儿童教育的宏观问题及其一般活动规律。其目的在于使学生了解学前教育在儿童的发展过程中及在整个教育系统中的地位与价值、掌握学前教育的先进思想及基本理论、领会科学的教育观念、认识学前教育活动的基本特点等，以增强学员从事幼儿教育工作的职业素质，提高幼儿教育质量二、教学要求　　（一）本课程要求学员初步掌握的基本理论与基本知识包括：树立正确的儿童观和教育观，认识到游戏在幼儿成长发展中的重要

2、作用；具备初步的幼儿教育课程设计及合理安排幼儿一日活动的能力；理解幼儿教师工作的特点，把握与家长沟通合作的形式和策略等。　　（二）课程的重点和难点　　一是基本概念和基本知识；二是要注意把所学理论与生活和工作实践中所遇到的学前教育问题结合起来。三、教学内容及要求第一章幼儿教育的产生和发展（一）本章教学目的与要求　　通过本章学习，应理解学前教育学的基本概念，了解学前教育发展的历史进程，理解著名幼儿教育家的教育思想和观点。（二）本章主要内容第一节学前教育学的研究对象与任务一、教育与学前教育二、教育学与学前教育学三、学前教育及其年龄划分四、学前教育学的研究对象与任务五、学前

3、教育学的特点第二节学前教育学的形成与发展一、萌芽（孕育）阶段二、独立阶段三、发展阶段第二章学前教育与社会发展（一）本章教学目的与要求　　通过本章学习，应掌握学前教育与社会诸因素的关系，社会环境的变迁对学前教育的影响，认识到学前教育的发展受到社会众多因素的影响和制约；同时学前教育的实施又影响着社会的良性发展，有着重要的社会价值。正确把握现代社会学前教育发展的总趋势。（二）本章主要内容第一节学前教育的社会因素分析一、社会政治与学前教育二、社会经济与学前教育三、社会文化与学前教育第二节社会变迁与学前教育问题一、现代社会变迁与人的发展二、高度科技化与学前教育三、高度工业化与

4、学前教育四、高度城市化与学前教育五、住宅高层化、独户化与学前教育六、食品精细化与学前教育第三节现代社会学前教育的发展趋势一、国际化二、多样化三、科学化四、整体化五、规范化第三章　学前教育与儿童发展（一）本章教学目的与要求　　通过本章学习，了解儿童身体和心理发展的基本特点和规律，掌握影响儿童身心发展的各个因素以及相关的理论派别，在此基础上正确理解儿童观、发展观和教育观，以自觉地运用于学前教育实践。（二）本章主要内容第一节　儿童发展的诸因素一、儿童观与儿童的发展二、影响儿童发展的因素第二节　关于儿童发展的理论一、格塞尔的成熟势力说二、华生的环境决定论三、安娜斯塔西的遗传

5、――环境交互作用论四、维果斯基的"最近发展区"理论五、皮亚杰的认知发展理论第三节　儿童观的发展与教育一、关于儿童期的基本理论二、儿童观的演变第四节　学前儿童的发展与教育一、出生至1岁儿童的发展与教育二、1岁至2岁儿童的发展和教育三、3岁儿童的发展和教育四、4岁儿童的发展和教育五、5、6岁儿童的发展和教育第四章　学前教育的任务（一）本章教学目的与要求通过本章学习，应理解学前教育的目的、任务，把握学前教育任务的特殊性；应理解幼儿园四育教育的含义、内容及幼儿园如何实施四育。（二）本章主要内容第一节　教育目的与学前教育任务一、教育目的的含义与作用二、托儿所的教育任务三、幼儿

6、园教育任务四、对学前教育任务认识的发展第二节　学前儿童体育一、体育的意义二、体育的作用三、体育的实施第三节学前儿童智育一、智育的意义二、智育的作用与特点三、智育的实施第四节学前儿童德育一、德育的意义二、德育的作用与内容三、德育的实施第五节学前儿童美育一、美育的意义二、美感发展的特点三、美育的实施第五章　幼儿园课程（一）本章教学目的与要求了解幼儿园课程的含义和特点及幼儿园课程组织的一般过程；了解幼儿园的各种活动；了解游戏的含义和特点，理解游戏对于幼儿发展的价值以及幼儿游戏指导的基本原则，初步掌握游戏组织与指导的一般方法。（二）本章教学内容第一节幼儿园课程及其设置一、课

7、程的定义二、课程的结构三、课程的要素四、幼儿园课程设置的依据第二节幼儿园课程的发展一、我国幼儿园课程的演变二、幼儿园课程改革的国际展望三、我国幼儿园课程建设的发展趋势第三节幼儿园活动及其理论一、活动的基本要素二、活动的类型三、教育过程中的活动理论四、活动在幼儿发展中的教育价值第四节　幼儿园的生活活动一、生活活动的意义和作用二、生活活动的内容与要求三、生活活动的组织原则四、生活活动的指导方法五、实例和评析第五章　幼儿园游戏（一）本章教学目的与要求了解游戏的含义和特点，理解游戏对于幼儿发展的价值以及幼儿游戏指导的基本原则，初步掌握游戏组织与指导的一般方法。（二）本章