桥梁课程设计内容---T形简支梁桥设计内容计算书.pdf

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1、桥梁工程课程设计计算说明书T形简支梁桥设计计算书姓名：吴浩杰班级：道桥0901班学号：310907020122指导教师：姚小平徐海宾2013年01月05日目录一基本资料........................................................................................................1二桥梁基本构造....................................................................................

2、..............11主梁尺寸....................................................................................................12横隔梁尺寸................................................................................................1三行车道板的计算................................................

3、..............................................21桥梁的恒载及其内力计算........................................................................22车辆荷载产生的内力................................................................................33内力组合....................................................

4、................................................3四荷载横向分布系数计算..................................................................................41杠杆原理法................................................................................................42修正偏心压力法..........................

5、..............................................................53荷载横向分布系数汇总............................................................................7五主梁内力计算..................................................................................................81恒载内力的计算...............

6、.........................................................................82活载内力的计算........................................................................................93内力组合..................................................................................................14六横隔梁

7、的内力计算........................................................................................161确定计算荷载..........................................................................................162绘制中横隔梁的内力影响线..................................................................17七支座设计

8、与计算.....................................