当代中国马克思主义的_三进_与大众化.pdf

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1、高校理论战线GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZX当代中国马克思主义的“三进”与大众化田克勤王心月摘要：推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，增强科学理论教育引导群众作用，是当代中国马克思主义在高校“大众化”的基本任务和主要途径。切实推进当代中国马克思主义在高校的大众化，必须深入开展马克思主义基本理论的研究，加强学科建设；必须用体现马克思主义与时俱

2、进理论品格的最新成果，不断完善课程体系和教学体系建设；必须充分发挥大学生的学习主体作用和教师教育教学的主导作用，不断提高马克思主义理论的说服力和感染力；必须努力造就高素质的思想政治理论课教师队伍，提高思想政治理论课教育教学效果；必须加强和改善党对思想政治理论课的领导，不断营造良好的办学条件和社会氛围。关键词：当代中国马克思主义；“三进”；大众化中图分类号：A8文献标识码：A文章编号：1002-4409（2010）11-0009-04十七届四中全会强调，要推进马克思主义中体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到为大众国化、时代化、大众化，“

3、深入实施马克思主义理解掌握的过程；就是把马克思主义的基本原理理论研究和建设工程，建设充分反映马克思主义与无产阶级和广大人民群众的斗争实践相结合，中国化最新成果的学科体系和教材体系，培养造并把由此焕发出来的精神力量转化为改造客观世就一大批马克思主义理论家特别是中青年理论界的物质力量的过程；就是把马克思主义由“科学家，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进理论”变为“群众手中武器”的过程。以毛泽东为代课堂、进头脑，增强科学理论教育引导群众作表的中国共产党人在坚持马克思列宁主义同我国用。”[1](P10～11)这就不仅指明了推进马克思主义中国

4、具体实际相结合、推进马克思主义中国化和时代化、时代化、大众化，用发展着的马克思主义指导化的过程中，就马克思主义大众化的问题逐步形新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要成共识。毛泽东认为，应当“大大提倡学习马克思任务，而且指明了推动中国特色社会主义理论体主义的认识论，使之群众化，为广大干部和人民群系进教材、进课堂、进头脑是高校在新的历史时期众所掌握，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解所担负的重要使命。放出来，变为群众手里的尖锐武器”［2］（P323）。在这里，毛泽东既指出了实现马克思主义大众化的重一、当代中国马克思主义大众化的要方法，又

5、指明了马克思主义大众化的根本目的。基本任务应该指出，毛泽东在这里提倡学习的，不止是“马所谓马克思主义大众化，就是通过学习、宣克思主义的认识论”，事实上是包含了整个马克思传、教育等手段，使马克思主义理论由抽象到具主义理论在内的。2010.119中国特色社会主义理论体系研究GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZX在当代中国，大力推进马克思主义大

6、众化，主进课堂、进大学生头脑”等为主要载体的思想政治要是推进中国特色社会主义理论体系的大众化。理论课教育教学，是党在高校推进当代中国马克中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化思主义大众化的主要途径。的最新成果，它凝结了几代中国共产党人带领人所谓“进教材”，是指编写充分体现当代中国民不懈探索实践的智慧和心血，是我国全面建设马克思主义发展最新成果、全面反映党领导人民小康社会和社会主义现代化建设事业的根本指建设中国特色社会主义生动实践和基本经验、全针，是社会主义核心价值体系的核心和基础。大力面反映在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体推进当

7、代中国马克思主义大众化的基本任务，就系指导下哲学社会科学研究的最新进展的高质量是要用中国特色社会主义理论体系武装党员、教教材，这是提高思想政治理论课教育教学水平的育人民，统一思想、凝聚力量，为进一步认识世界重要前提，也是推进当代中国马克思主义大众化和改造世界、推动党和国家事业发展提供强有力的重要举措；所谓“进课堂”，是指要以马克思主义的理论指导。而在高校，则主要是通过加强和改进中国化的理论成果毛泽东思想和中国特色社会主思想政治理论课的教育和教学，建设充分反映马义理论体系为中心内容，不断完善高校思想政治克思主义中国化最新成果的学科体系和教

8、材体理论课的课程体系、教学体系，实施科学的课程设系，创造良好的学术氛围，畅通主渠道，推动中国置，改进教学方式方法，提高教育教学效果，这是特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生加强和改进思想政治理论课教