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1、化学化工实验教学示范中心建设思路与探索陈英(兰州交通大学化工学院,甘肃兰州730070)摘要：化学化工实验教学示范中心的建设和管理工作是一项系统的工程，有赖于国家、高校和社会的共同努力，本文基于此，首先概述了化学化工实验教学示范中心建设的现状，然后对化学化工实验教学示范中心建设思路进行了简要探索，望对相关人员提供一定的参考价值。关键词：化学化工；实验教学示范中心；建设思路0引言学手段的选择上,应当充分发挥现代多媒体技术的各项优势,将多媒体教学广泛应用于实验课程之中,例如通过视频展示某在我国的传统教育和人才培养理念
2、中,理论教学一直占据些不易操作的实验效果,通过计算机模拟某些实验的各项参数了较为重要的地位。随着近几年来我国对创新性人才需求的不等,从而提升实验的精确性。断增大,人才培养的模式开始向着创新能力、分析能力、动手能力的综合培养模式发展,在这样的背景下,实验教学从无到有,2.2完善实验教学示范中心的管理体制逐渐成为了当代社会的热点问题。教育部在《关于改进和加强在实验教学示范中心的建设过程中,管理体制的健全与否实验类课程建设的意见》指出,加强实验教学示范中心等基础对于实验室的使用效果有着至关重要的影响。现阶段,随着高设施
3、的建设工作,是提升我国高等教育质量和培养创新型人才校的招生规模日益扩大,实验教学示范中心亦开始在各大高校的重要条件,学校应当从提升学生综合素质的角度出发,以实不断建立,这就使得高校实验教学示范中心的管理工作开始面验教学示范中心作为教学基础,鼓励和支持学生参与到实验教临了更大的挑战。传统的实验教学示范中心的管理大多是由学学和相关的科学研究之中。相关的管理人员更需要立足于此,校教务处和资产管理处进行协同管理,这使得整个管理工作被对化学化工实验教学示范中心建设有更深层次的探索。分割为两部分,缺少统筹协调,影响了实验教学
4、课程的效用。因1化学化工实验教学示范中心建设的现状概述此,可考虑成立专门的高校实验教学课程管理部门,让实验教学示范中心的管理工作能够作为与高校行政部门相同的独立随着现代科学技术的不断完善,化学学科的理论传授与实部分存在,使得化学化工实验教学示范中心能够结合自身的研验研究之间的无形壁垒已经不复存在,高校作为培养创新型人究方向对实验教学内容进行更新,使其能够更大限度地与飞速才的重要基地,应当认识到建立化学化工实验教学示范中心的发展的社会需求相匹配。同时,高校管理部门也应当给予实验重要性,并从加强实验队伍人才建设、改进
5、实验室管理模式等教学示范中心更大的自主权,实行以校、院管理为主的扁平化多角度出发,为学生化学综合能力的提升提供必要的科研环境组织管理手段,促进其进行更行之有效的管理活动。与发展空间。但现阶段,我国各高校在化学化工实验教学示范中心建设方面还存在着一定的问题,例如理论知识课程安排远2.3引进社会资本进行投资渠道的创新大于实验课程,导致学生难以将理论和实践有效结合,实验教在我国的市场经济条件下,高校教育资源的配置更倾向于学难以达到预期效果;师资队伍配置缺乏合理性,学生缺乏优一个由政府、社会组织以及个人组成的共同系统,因
6、此,为了使秀教师引导,使得整个实验教学流于形式;仪器设备落后于时高校的化学化工实验教学示范中心的效应得到最大限度的发代,高校学生和科研人员在对前沿理论知识进行实验验证时往挥,高校应当引进社会资本进行投资渠道的创新工作,将传统往会因仪器工作效率低丧失研究热情。为了改善这些问题,国的中央政府统一提供财政经费的投资渠道变为政府、社会和高家自“十二五”规划开始之日起已开始着手建立起化学化工实校共同管理的多层次模式,使得在降低国家财政压力的基础上验教学示范中心的建设工作,在为国家提供具有创新能力的综实现教育资源的最优化配置
7、。以社会方面为例,在实验教学示合性人才的同时,以龙头效应带动其它高校及其它实验室的建范中心的建设上,可以通过开展多元化融资的形式让社会各类设工作。基于此,化学化工实验教学示范中心的建设工作还任主体参与到办学中来,将其作为政府资源配置的补充,其不仅重而道远。可以降低政府在高等教育资源配置方面的垄断性,使得实验教2化学化工实验教学示范中心建设思路的探索学示范中心能够迸发出活力,而且能够优化我国高等教育供给体制,让实验教学示范中心能够为学生和社会提供更优质的教2.1多角度充实化学化工实验教学体系育服务。各高校在化学化工
8、实验教学示范中心建设的过程中,首2.4优化人力资源管理制度来提升实力要任务就是进一步充实现有的实验教学体系,具体可从以下两个方面着手。在实验内容的设置上,应当将实验教学的内容与人是教育管理中的核心因素,而对于化学这类基础学科学科建设工作相融合,重点关注学生在实验过程中所体现的动而言,一支具有高水平的实验教学队伍无疑是提升实验教学示手能力和问题解决能力。可考虑降低验证性实验
