四上信息技术第4课插入表格.doc

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1、教学内容插入表格教材版本苏科版教学课时共1课时第1课时课型新授教学目标1、知识：了解并掌握在WORD中绘制表格的方法；2、能力：对插入表格的三种方法都能掌握并有所比较；掌握表格线的添加和擦除的方法。3、情感：通过学习培养学生善于思考，积极探索的能力。教学重点理解“行”，“列”的概念；手绘表格和擦除表格。教学难点理解“行”，“列”的概念；手绘表格和擦除表格。教学准备演示课件教学过程修注栏一、问题导入：   出示多张表格猜猜这些分别是什么表？：值日表，日课表等；问题：你觉得这些表格是怎么变到或者说是绘制到老师的电脑里去的呢？表格的绘制软件有画图，WORD，WPS等。我们要来学

2、习WORD中的绘制方法。  二、表格的绘制学习：1、方法一：利用常用工具栏中的“插入表格”按钮来绘制表格：a：一按，一拖再一按；b：理解“行”，“列”的概念；任务一：第1位同学插入3*4表格，第2位同学插入4*3表格。 （出现表格嵌套或是连接在一起的问题，让同学们自己尝试解决这个问题）2、方法二：通过“表格”—“插入表格”来绘制表格： a：“表格”—“插入”—“表格”；b：出现对话框（不作具体讲解，自己动手）；任务二：第1位同学插入2*10表格，第2位同学插入10*10表格。3、方法三：通过“表格”—“绘制表格”按钮来绘制：a：“表格”—“绘制表格”；b：表格与边框工具栏

3、的调用方法；c：用绘制矩形的方法绘制表格外框；d：用绘制直线的方法来绘制表格线条；e：橡皮擦的使用；任务三：第1位同学完成日课表的上半部分，第2位同学完成下半部分，通过展示表格制作的值日表、课表，使学生发现表格在处理和表达信息的特殊优势，进而激发他们的学习热情。完成后以日课表为名字保存在D盘。（教师巡视，个别指导）。  ③展示彩色的课程表，激起学生下节课学习探索的激情。通过放假日历表的设计制作，使学生学会在WORD中插入表格。可以说这个表格的设计制作不仅让学生感兴趣，而且是知识的实际运用，整堂课设计与教学还未能尽善尽美。教学语言还需要进一步锤炼与提高，学生的基础水平不扎实

4、导致在某些方面费时过多。表格的修饰是本课的难点，通过简单的教师示范可以让学生很快地了解修饰的意图和过程。这堂课我更加清醒地认识到只有每节课把学生的技术练扎实了，才能轻松上好以后的每堂信息技术课。板书设计插入表格教学反思