制作数据图表教案.doc

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1、《制作数据图表》----Excel-5教案一、教学目标（1）知识目标：知道图表的作用和种类，掌握图表的制作方法。（2）能力目标：能够用合适的图表来表示数据之间的关系，能用学到的知识解决实际问题。（3）情感与价值观目标：培养学生的团结协作精神，提高学生的观察能力、分析能力和操作技能，学会与人协作、交流和分享。二、教学重、难点重点：图表的制作方法及步骤。 难点：（1）、图表类型的选择。（2）、数据源的选取（放手让学生自由实验、选择数据源以培养学生比较学习法）。三、课时安排：1课时四、教学方法及手段教学方法：采用任务驱动、自主探究、合作

2、学习为主，教师指导为辅的教学法。教学手段：利用多媒体网络教室。 五、软件准备1、多媒体网络教室系统；2、Excel2003软件；3、教师自制课件。4、电子导学案六、教学过程设计【环节一】：下发电子导学案，创设情境、引出课题；对比：2010年云南大旱文字、数据表格、柱状图表信息教师：通过对比让学生找到不同信息源所表达形式有不同的种类，引导其发现图表的优点：简单、直观、明了。从而引出本节课要学习的内容——制作数据图表。【环节二】：任务驱动、建构知识、培养探究能力对比：柱状图表、折线图表、饼状图表教师：通过对比让学生找到三种不同图表对数

3、据关系表现的优点，从而引出本节课要学习的第二个重点内容——数据图表类型的选择。任务一:教师示范一个例子教师演示：1、打开数据表格；2、分析数据关系从而确定图表类型；3、演示图表制作过程；4、轻提示数据源的选择；1、提示图表类型中还有许多个性化的设置（标准、自定义类型中查看）引导学生活动：（达到以下教学目标）1、数据的打开和分析。2、选择适当的图表类型。3、初步进行数据源的选择。4、尝试不同效果的图表选择。学生活动：（穿插一个小习题提高学生热情）（1）、适于比较数据之间的多少的图表是A、柱形图B、折线图C、饼图（2）、适于反映一组数

4、据变化趋势的图表是A、柱形图B、折线图C、饼图（3）、适于反映相关数据间比例关系的图表是A、柱形图B、折线图C、饼图小组合作、探究新知通过教师设置的三个素材让学生自主练习大纲要求的三种基本图表的理解和制作。任务二:折线图练习下传学生素材文件中的素材一“张明身高记录”完成统计图表。任务三：柱状图练习下传学生素材文件中的素材二“校运会初一年级团体总分表”完成统计图表。任务四：饼状图练习下传学生素材文件中的素材三“关心父母统计表”完成统计图表。注：针对小组的演示结果，对图表进行个别点评，通过点评让学生参与讨论，指出问题所在，如有些小组所

5、生成的图表与任务对照表差别很大，不能全面显示所需的信息（数据源选择错误）；还有些小组的图表是空白的（未选择数据源）。归纳在制作过程中选择数据源需要注意的细节。然后给一定的时间，让学生修改图表。【环节三】：巩固升华，提高创造力（视时间情况提出或放弃该环节）请同学们打开素材四“十城市降水量”完成统计图表。可以提示学生集体回答图表制作流程以巩固上述知识和学习热情。七、教学总结：课堂小结，课外拓展教师问：今天我们主要学习了哪些知识？一、图表的作用和种类，二、掌握了图表的制作方法。八、课后作业课外拓展：按作业素材要求完成图表设计