部编七年级语文上册第二单元综合测试卷【含解析】.doc

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1、部编七年级语文上册第二单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)(2分)A．分歧(qí)　　憔悴(jiāo)　　祷告(tāo)　　匿笑(nì)B．菡萏(dàn)侍弄(shì)瘫痪(tān)霎时(shà)C．嫩芽(nèng)诀别(jué)攲斜(qī)姊妹(zǐ)D．粼粼(nín)淡雅(yǎ)徘徊(huí)反悔(huǐ)【点拨】A项，“憔”应读qiáo，“祷”应读dǎo；C项，“嫩”应读nèn；D项，“粼”应读lín，“徊”应读huái。2．下列词语书写有误的一项是(C)(2分)A．信服　　心绪　　央求　　并蒂莲花

2、B．遮蔽絮叨流转暴怒无常C．捶打阴蔽高洁咄咄逼人D．沐浴烂漫沉寂泼泼洒洒【点拨】阴—荫。3．下列加点成语使用不正确的一项是(A)(2分)A．全校安全会议上，校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。B．这段话已经翻来覆去说过不知多少遍了，他还是没有明白。C．表哥今年高考超常发挥，考上了一所重点大学，大家都喜出望外。D．政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案，让被征收户们各得其所。【点拨】“絮絮叨叨”形容说话啰嗦、唠叨。此处不合语境。4．下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业水平考试动员报告。B．由于该县深居内陆

3、，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D．抗击新冠肺炎疫情期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。【点拨】A项，语序不当，将“讨论”和“聆听”调换位置；B项，成分残缺，可删去“使”；D项，并列不当，改为“……报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(C)(2分)对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，________；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，________；今天是你写下的片段，虽然不完整，________；请你珍惜今天，用今

4、天的积淀成就明天的梦想！A．却谱就了你明天的华章　却垫起了你明天的高度　却给予了你明天的阴凉B．却给予了你明天的阴凉　却谱就了你明天的华章　却垫起了你明天的高度C．却垫起了你明天的高度　却给予了你明天的阴凉　却谱就了你明天的华章D．却垫起了你明天的高度　却谱就了你明天的华章　却给予了你明天的阴凉6．古诗词默写。(8分)(1)海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)杜甫在《江南逢李龟年》诗中借江南美景表达对个人身世的慨叹的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。(4)诗歌是深情的讴歌。诗词学者王国维说过，“一

5、切景语皆情语”。《观沧海》中曹操以大海自比唱出吞吐日月，奋发进取的壮歌：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白将一腔思念之情寄与明月成就华章：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7．名著阅读。(4分)照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，

6、到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？(1)文段选自《朝花夕拾》(书名)，作者是鲁迅。(2)文中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但穷困潦倒的人。8．综合性学习。(6分)如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来——交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)示例：播下真心，让友谊之花开遍校园。(2)【探究发现】阅读下面关于交友的名言名句，谈谈你对交友之道的理解。(2分)材料一：匹夫(平民

7、，一般人)不可以不慎取友。材料二：近朱者赤，近墨者黑。材料三：益者三友，损者三友。友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻，益矣；友便辟(走邪门歪道)、友善柔(谄媚奉迎)、友便佞(花言巧语)，损矣。示例：慎重交友，多交益友，不交损友。(3)【百家争鸣】互联网，尤其是QQ和微信的使用改变了很多人的交友方式。对于其利弊，众说纷纭，班级为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，你认为网上交友有哪些好处？(2分)示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对