高考复习之——诗词鉴赏_景与情关系.ppt

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1、高考诗歌鉴赏专题复习古诗鉴赏中的情与景关系高三备课组2013年1月14日用明代胡应麟《诗薮》中说：“作诗不过情、景二端。”宋代范希文《对床夜话》中说：“景无情不发，情无景不生……化景物为情思。”清代王夫之《姜斋诗话》中更明确提出了景语与情语的概念并提到二者的关系：“不能入景语，又何能情语耶？”“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”而王国维则更在《人间词话》中明确指出：“一切景语皆情语。”古人早就注意到了诗中景与情的关系。古诗鉴赏十种规范答题模式：1、第一种模式：分析意境型2、第二种模式：分析技巧型3、第三种模式：分析语言型4、

2、第四种模式：炼字型（抓修饰词：动词、形容词，抓叠词、拟声词、颜色词）5、第五种模式：一词领全诗型6、第六种模式：判断观点型7、第七种模式：对比鉴赏型8、第八种模式：一句在全诗作用型9、第九种模式：鉴赏思想感情型10、第十种模式：鉴赏形象型[补充题型——意境类]A、抓住意象B、再现画面（写景运用什么手法）C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点（或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等)D、分析表达的思想情感。答题步骤意象(意境）题（思路）意象+意境+气氛+情感步骤：（意象）营造……渲染……表达（表现

3、）……阅读下面的宋诗,然后回答问题。游月陂bēi宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。【答案】①诗人写了百尺高台，美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)②营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)(1分)的意境，③表达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀的心情。(2分)在鉴赏分析情与景的关系时，总是被一批“ⅹ景ⅹ情”的“专业术语”蒙住了。出现频率最高的有这样一些：借景抒情、寓情于景、融

4、情于景、化情入景、触景生情、以景显情、以景衬情、缘情设景、因情设景、情景交融、景中含情等。情与景的关系术语诗歌鉴赏“情与景”关系中“情”的把握。大致可以从两个方面去把握：①从诗歌中常见意象的内涵来把握；②是从诗歌的主题思想（题材）来把握。分析分析诗歌中写景的一般方法。（1）从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的变化；绘形、绘声、绘色。（2）从作者描写景物的顺序入手分析。即把握写景的层次。如所见、所闻、所感；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。（3）从描写景物的技巧入手分析。如虚实结合（“晓看红湿处，花

5、重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用（《蒹葭》）。两种形式：①借景抒情-----------------写法②融情于景(又称移情于景）情景交融以景结情四种内在联系：以乐写哀，以哀写乐--（反衬）以乐写乐，以哀写哀--（正衬）情与景结合的相关术语效果近两年来，高考语文试卷中古诗鉴赏试题频频出现考查古诗中写到了怎样的景，这种景抒发了怎样的情一类的考题。：如200

6、7年北京卷第12题对苏轼《望江南》这首词设题：“请从情和景的角度对这一首词作赏析。”2007年上海卷第16题“就作品中的画线句，联系上下片内容，从情与景关系的角度，写一段鉴赏文字。”2008年天津卷第16题考查王维的《山居即事》的后两句诗“写出了怎样的景与情？”2008年山东卷第14题第一问“上阙的景物描写是如何表现无奈之情的，请作简要分析。”2009年江西卷第14题第二问：前人认为司空曙《喜外弟卢纶见宿》的颔联“雨中黄叶树，灯下白头人”两句为全诗动人处，请从情景关系的角度分析其独到之处。2011年全国新课标卷第9题考查周朴的《春日秦国怀古》设题为：“你认为这

7、首诗在写作上是如何处理情景关系的？”“情与景”题的一般答法【步骤一】：读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），用恰当的术语明确诗歌“情与景”的关系（相当于我们平时所说的表现手法。）“情与景”常用术语有借景抒情、情景交融（融情于景、寓情于景）、虚实相生、渲染烘托（以乐景写乐情、以哀景写哀情）、衬托（以乐景写哀情、以哀景写乐情）等。【步骤二】：读懂原诗（用自己的话翻译诗歌），找出诗歌中写到的景物，这些景物构成一幅怎样的画面。【步骤三】体味诗歌中的意境，领会诗人写景所表现的具体情感。一、从景与情的结构关系情与景关系题思路：关系+内容+气氛+情感步骤：（关系）描写……营造……

8、表达……苏 幕 遮碧云天，黄叶地，秋色