高考作文：横向并列式结构写法指导.ppt

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1、写作:横向并列式结构学习目标1、了解议论文结构的横向模式。2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。3、学会在写作中运用横向并列式模式。什么是并列式结构？并列式结构，指的是在文章的主体部分用小标题或标志句领起几个并列的语段，形成平行排列的段落层次，分别从不同角度、不同侧面来表现主题的作文结构形式。议论文横向并列式结构的基本特征议论文的并列式结构，即横向模式，就是先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关

2、键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。并列式结构示例《青年时代是黄金时代》中心论点：争做时代的弄潮儿分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代。②青年时代是积累知识，增长才干的时代。③青年时代是积极进取，建功立业的时代。并列式结构示例《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点：（从意气的作用角度设置）（1）人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）（2）人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）（3）人有意气，就摧不垮，压不倒（意志）并列式结构示例《品读人生》中心论点

3、：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。分论点：（从品读内容的角度设置）（1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）（3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）横向并列式结构的优点首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。再次，议论时恰当合理地采

4、用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。湖南满分作文《谈意气》中，作者首先通过一组排比巧妙地提出文章的中心论点：“舍我其谁，勇战万方的意气是成功的基石。”然后在本论部分设置三个并列的分论点：“舍我其谁的意气，使人奋起”；“献身理想的意气，使人勇敢”；“勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙”，并通过大量事实进行论证。最后得出结论，并用号召式结束全篇。这种结构，便于读者迅速把握作者的思路。使用分论点的三个要求：1、扣得住2、分得开3、排得顺使用横向并列式结构要注意的几点第一，要考虑分论点的轻重关

5、系、主次关系、先后关系、时间关系。第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。第三，要多角度地观察、分析、认识事物。第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。中心论点：做学问应当勤学好问分论点一：做学问应当虚心请教、不耻下问。分论点二：做学问应当有发问精神。分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑。（有问题：分论点重复，也并未提及“勤学”。）中心论点：生活应该是丰富多彩的分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资。分论点三：有利于人的全面发展，有益于身心健康。（有问题：分论点二不能支撑中心论点。）横

6、向结构的议论文，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”（内涵），或回答“关涉谁”（对象），或回答“为什么”（原因），或回答“会怎样”（结果），或回答“怎么办”（措施）。【方法】分解论点的步骤与方法1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。例：勇敢a勇敢是富贵不能淫的品质。b勇敢是贫贱不能移的人格。c勇敢是威武不能屈的气节。1、内涵排列式其模式为：论点---内涵1---内涵2---内涵3---结语。中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行

7、多角度分析，以形成二至三个分论点，来支撑中心论点。常用的表述方式是：“某某，是一种······”。我们来看一道作文题。“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请大家依此思路用横向结构列出分论点。“这山望着那山高”新解我们这个民族是一个讲究中庸平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人

8、生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。这山望着那山高，是一种永不满足的精神······这山望着那山高，是一种精益求精的精神······这山望着那山高，是一种