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1、七年级上册英语备课教案范文 教师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。下面就是小编给大家带来的七年级上册英语备课教案范文，希望能帮助到大家！ 七年级英语教案一：Unit1Myname'sGina(总第1课时) SectionA1a—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇nameclock等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能
2、够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis...... 【学习过程】： 一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.) 学习任务一:熟悉掌握词汇name,clock 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的准确)
3、 学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A:Hello,IamGina,What'syourname? B:MynameisAlan. 2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音,给1B的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际.7——文章来源网络，仅供参考 3、小组竞赛,展示对话交际。 二、合作共建(教师寄语：Manyh
4、andsmakelightwork.) 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写 你的名字? 三、系统总结(教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.) 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、诊断评价 (一)单项选择. 1._______yourname?MynameisGina. A.WhatB.What'sC.WhoD.which 2.Goodmorning,MissWang!_____________! A.He
5、lloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning 3.I_______Sally,What______yourname? A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am 4.______nameisLilei. A.IB.IamC.MyD.you 5.—_______,What'syourname? —JohnGreen. A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme (二)写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思. I'm___________________w
6、hat's__________________ name's_____________________ (三)写出下列单词. 时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________ (四)尝试翻译下列句子. 1.见到你很高兴._________________________________. 2.我叫王小雨.____________________________________. 3.你叫什么名字?__________________________
7、__________7——文章来源网络，仅供参考 (五)根据情景补全对话. A:Goodafternoon! B:____________________! A;I______Lucy._________yourname? B:My______isJim.Niceto______you! A:_______________________________. 任务熟练掌握基本掌握没掌握 七年级英语教案二：Unit1Myname'sGina.(总第2课时) SectionA(1a—2c) 【学习目标】
8、：1、熟练掌握本课6个单词. 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名. 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型. 一、自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.) 学习任务一:熟练读 写本课6个单词. 1.个人自渎，记忆本课单词. 2.小组互相检查单词读写情况.
