轮廓比较与命名的信息加工过程.doc

《轮廓比较与命名的信息加工过程.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、※轮廓比较与命名的信息加工过程※教育科学学院实验报告单轮廓比较与命名的信息加工过程摘要：本实验通过不同刺激的延迟时间和不同的刺激类型来测量被试的反应时，从而根据实验结果判断分析视觉编码或听觉编码方式的先后顺序。对实验数据用SPSS进行统计分析，得出被试内和被试间的检验并没有差异。最后得出的实验结果与Posner的实验结果基本一致。关键字：轮廓比较命名1前言短时记忆刺激编码方式一直是认知心理学研究的重要问题之一.关于短时记忆的刺激编码方式有四种观点:第一种观点认为,信息的编码是以听觉形式表征的,即听觉编码.也就是说,人在对

2、刺激信息进行编码时,是根据刺激信息的名称进行编码,如果名称相同和意义相同,就做出相同的判断,并与长时记忆中的信息建立联系.第二种观点认为,人们对刺激信息的编码是根据刺激信息的外形轮廓进行编码的,如果刺激信息的外形轮廓相同,无论其形状,大小或其他物理特征是否相同,都会做出相同的判断.第三种观点认为,短时记忆的编码是以语义编码的形式进行加工的,即根据刺激的语义特征进行编码.第四种观点认为,在短时记忆中,可能同时存在上述三种或两种的刺激编码方式.本实验重复了Posner关于短时记忆编码方式的实验.通过呈现一系列成对的外形和名称

3、都相同,名称相同外形不同,外形和名称都不同的字母,呈现时在两个刺激中间加上不同的延迟时间,让被试对这些成对的刺激信息进行比较,并做出相同还是不同的判断。2实验目的2.1.通过测定被试对短时记忆信息的编码,进一步掌握反应时测量技术在认知研究中的应用..2.2探讨短时记忆的信息编码方式和编码过程3实验方法3.1被试：4人一组,视觉或矫正视觉正常.3.2实验仪器和实验材料3.21.实验仪器:计算机,信息加工实验程序3.22.实验材料:实验采用-字母实验材料,为大写A,B和小写a,b组合,见下表。实验中所用字母卡片是AA(6张)

4、,BB(6张),Aa(6张),Bb(6张),AB(3张),BA(3张),Ab(3张),Ba(3张),共36张,有三种呈现间隔根据实验要求进行设置.实验材料组合及不同组合实验材料数目刺激类别刺激组合刺激数目外形和名称都相同AA,BB12外形不同而名称相同12Aa,Bb外形和名称都不同AB,BA,Ab,Ba123.3实验程序本实验重复Posner等人的实验,实验设计考虑的因素有不同组合的字母卡片,被试的反应等.实验过程如下:给被试并排呈现两个字母,或同时呈现,或有一定间隔,让被试判断这两个字母是否相同,并按键做出反应,记录反

5、应时.3.31实验设计:(1)实验材料分为三种,每个被试同时接受三种实验材料的实验.(2)每组刺激的前—个字母与后一个字母之间的延迟时间分别为0秒,0.5秒和2秒,每个被试同时接受三种延迟时间的实验处理.每组刺激中第一个刺激呈现的时间为2秒.3.32.实验步骤:3.321编辑实验材料:进入"外形比较和命名信息加工"实验程序,打开"编辑实验材料"菜单,选择"Posner的实验"子菜单,出现实验材料制作向导,在实验材料制作向导中定义实验材料数目,每组刺激问的间隔时间和每组刺激的两个刺激呈现的延迟间隔时间,实验参数定义完毕后,

6、单击"生成实验材料",并保存材料.其他的实验材料(字母,图形和图片材料)的制作方法与Posner的实验材料制作方法相似,可以参见《实验系统操作与使用手册》.3.322编辑指导语:制作完实验材料后,在"编辑实验材料"菜单中选择"编辑指导语"子菜单,写好实验的指导语,并存盘退出.指导语如下:"这是一个比较字母异同的实验,实验呈现的是一系列大小写字母,每次呈现的一组字母可能形状相同,也可能形状相同大小写不同,也可能形状大小写都不同,要求你对呈现的每组字母进行判断,判断的原则如下:1.如果形状相同或形状不相同读音相同,就按'Q'

7、键判断相同;2.如果形状和读音都不同,就按'P'键判断不同.在保证判断正确的前提下,要求判断越快越好.明白上述指导语后,单击'开始实验'开始实验."3.323正式实验:选择"正式实验"菜单中的Posner的实验"(其他实验材料的正式实验选择相应的子菜单),出现指导语窗体,仔细阅读指导语,并按"开始实验"准备进行实验.实验过程中,按照指导语的要求进行操作.3.324如果实验处理(是实验参数)有变化,实验前要事先制作相应参数的指导语,然后再进行实验.在本实验中,如果先做延迟0.5秒的实验,就先制作延迟0.5秒的实验材料,如果

8、变化延迟时间,要重新制作实验材料.此外,为了保证每次实验的刺激呈现顺序是完全随机的,最好每次实验前制作一次实验材料.3.325实验结束,填好姓名,性别,