信息加工视角下的笔译过程研究

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时间:2019-02-28

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1、ClassifiedIndex:UDC:密级:XihuaUniversityMasterDegreeDissertationTheStudyontheTranslationProcessfromthePerspectiveofInformationProcessingCandidate:Major:MasterofTranslationandInterpretationStudentID:Supervisor:April,2013西华大学学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注

2、明引用内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期西华大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于西华大学,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,西华大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用

3、影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。(保密的论文在解密后遵守此规定)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期西华大学硕士学位论文摘要翻译心理过程的研究是整个翻译学科中不可或缺的一部分,却一直是整个学科研究中比较薄弱的一块。随着认知语言学、认知心理学的兴起与发展,译者的翻译认知心理研究逐渐引起了国内外学者们的关注。但是长期以来,对于译作的创作者—译者—所进行的研究不够广泛和深入。本文试图从认知心理这个角度来探索被称为“黑匣子”的翻译心理过程,并通过描述整个翻译心理过程来重新确认译者在整个翻译过程中的主导地位。本文运用认知语言学中信息加工理论作

4、为研究视角,结合认知心理学,以译者的认知过程为研究对象,重点研究翻译心理过程中的记忆、语言理解和言语生成及其形成过程,探索翻译的内在过程。关键词:笔译过程;信息加工;认知心理I信息加工视角下笔译过程研究AbstractStudyonthementalprocessoftranslationisanindispensablepartofthewholetranslationstudy,butithasalwaysbeenaweakpointofthewholesubject.Withtheriseanddevelopmentofcognitivelingu

5、istics,cognitivepsychology,thestudyoncognitivepsychologyofthetranslatorhasgraduallyattractedtheattentionofscholarsfromhomeandabroad.Butforalong-term,researchesonthecreatorandthetranslatorarenotverywideanddeep.Thispaperattemptstoexplorethementalprocessoftranslationofso-called“blac

6、kbox”fromtheperspectiveofcognitivepsychologyandtoreconfirmthedominantpositionofthetranslatorinthewholetranslationprocessthroughdescriptionofthewholementalprocessoftranslation.Withtheinformationprocessingtheoryincognitivelinguisticsastheresearchperspectiveandthecognitiveprocessoft

7、hetranslatorastheobjectofstudy,combinedwithcognitivepsychology,thispaperfocusesitsstudyonmemory,languagecomprehension,languageproductionandtheformationprocessinthementalprocessoftranslationtoexploretheinnerprocess.KeyWords:TranslationProcess;InformationProcessing;CognitivePsychol

8、ogyII西华大学硕士学位论文Abstract摘要...............

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