《静电现象的应用》教学设计.doc

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1、《静电现象的应用》教学设计主备人：李生明教学目标：（1）知识与技能①知道导体的特征；②理解导体的静电感应过程；③理解导体达到静电平衡状态时的特点。（2）过程与方法培养学生观察、分析、归纳问题的能力。（3）情感态度价值观培养学生的实验探索能力。重、难点.理解导体达到静电平衡状态时的特点。课时：1课时【教学过程】（一）、猜想导入新课通过这些现象的观察，让学生带着猜想进入新课。（利用设疑引入新课，迅速调动起学生的求知热情,提高兴奋点。）（二）、新课教学一、静电感应提问：把导体放进电场中，导体内部的自由电子做何种运动

2、呢？引导学生：自由电子受到电场力的作用，除了做无规则的运动，还要向电场的反方向做定向移动。板书：把金属导体放入电场中，导体内部的电荷在电场力的作用下重新分布的现象，叫静电感应。1静电平衡状态引导学生分析图4、图5及图6，结合动画模拟过程，介绍静电平衡状态。师：由上面的分析可以知道，处于电场中的导体内部的电荷在电场力的作用下作定向移动，这种定向移动最后停止，我们把这种状态叫做静电平衡状态。板书：导体上处处无电荷定向移动的现象叫静电平衡状态。2、静电平衡状态的特点：引导学生分析：（1）内部场强处处为零；（2）电荷

3、只分布在导体的外表面。（3）处于静电平衡的导体是个等势体，表面是个等势面。　二、静电屏蔽师：请大家思考，我们开始上课时做的几个演示实验，为什么将验电羽用网罩罩起来，就不能使验电羽张开？虽然网罩带即使用导线将验电器和网连起来，也无法使指针张开呢？学生思考：……介绍静电屏蔽及静电屏蔽的应用。三、练习：练习册24页例1，例2，通关1、2例3四、作业：书面作业：活页114页11题；课本28页第一题家庭作业：练习册25随堂练习1、2、3、4预习作业:电容器的电容