1.7静电现象的应用教学设计

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1、3-1§1.7静电平衡的应用教学设计主备人：卢秀花审核：授课时间：课时：1课时教学目标：（一）知识与技能（1）知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态；（2）理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零；（3）知道静电屏蔽及其应用。（二）过程与方法（1）通过对静电场中导体的自由电荷运动情况的讨论，了解静电平衡的概念，知道处于静电平衡的导体的特征。（2）掌握归纳、演绎推理的方法，训练学生的推理能力，亲身感受知识的建立过程。（三）情感、态度与价值观通过实验、生活中实例的应用，培养学生学以致用的习惯和对科学的兴趣。教学重点：掌握静电平衡的概念，理解导体处于静电

2、平衡状态的特征。教学难点：静电平衡条件E合=0的理解。教学方法：教师的引导，学生的讨论、评议；再加实验演示和动画演示加深体会。多举实例。教学过程：问1:什么是静电感应现象?问2:静电感应的原理是什么?问3:静电感应中要区别哪是原电场E0，哪是感应电场E′与合电场E合？问4：静电感应现象中什么时候电荷不再移动？问5：什么是静电平衡状态？    认真阅读3.1P24前两段，并讨论交流。一、静电平衡状态：1.定义：问6：处于静电平衡状态的导体有什么特点？2.特点：问7：处于静电平衡状态的导体，其上的电荷是如何分布的？二．导体上电荷的分布特点：  问8：尖端放电的原理是怎样的（看

3、课本25页）？有什么应用？再备课2三．尖端放电：1．原理：2．应用：问9：将静电平衡状态下的实心导体球挖空为壳，壳内的场强还为0吗？这种现象在技术上有什么应用？四．静电屏蔽1.定义：2.应用：作业：课本P28页1，2补充练习：1.专门用来运输柴油、汽油的油罐车，在它的尾部都装有一条拖在地上的铁链，对它的作用下列说法正确的是(   )A.让铁链与路面产生静电，使油罐车积累一定的静电；B.让铁链发出声音，以引起其他车辆的注意；C .由于罐体与油摩擦产生了静电，罐体的静电被铁链导入大地，从而避免火花放电；D.由于罐体与油摩擦产生了静电，铁链将油的静电导入大地，从而避免火花放电。

4、2 .避雷针能够避免建筑物遭雷击的原因是： 3.半径为R的导体球原来不带电，现将一电荷量为q的点电荷放在距导体左端r处，如图示。当达到静电平衡后，球上的感应电荷在导体球内中心O处产生的场强大小为，方向为qRro4.如图所示，水平放置的金属板上方放有一固定的正点电荷Q，一表面绝缘的带正电小球（可视为质点且不影响Q的电场），从左端以初速度v0滑上金属板，沿光滑的上表面向右运动到右端，在该过程中（）V0QA.小球做匀速直线运动B.小球先做减速运动，后做加速运动C.小球的电势能保持不变D.静电力对小球所做的功为零。教学反思：2