《一分钟有多长》教案.doc

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1、活动名称：《一分钟有多长》班：学前一班领域：社会活动目标情感体验一分钟的长短认知思考一分钟能做哪些事情能力懂得参与各项活动都得抓紧时间，珍惜时间，为小学做准备活动准备教师动画“一分钟能干什么”幼儿珠子和绳子，套环，弹珠和筷子活动过程一、一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢？（幼儿可能会回答60秒）师：60秒又有多长呢？我们请时钟走一分钟吧。二、体验：一分钟能干什么1.一分钟有多长（播放动画）幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。（1）（教师出示钟面）我们都认识钟，请问哪一根阵转一圈就告诉我们一分钟到了？（秒针)(

2、2)如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢？（3）教师小结：秒针走一圈或者分针走一格都表示过了一分钟。（4）现在我们让秒针走一圈分钟，请大家体验一下一分钟究竟有多长。师总结：秒针走了60秒，也就是一分钟。2.一分钟能做什么？师：人们在一分钟能做哪里事情呢？老师上网查了资料，我们一起来听一听。（一分钟人能跑200米，一分钟人骑自行车能骑700米）3.我们一分钟能做些什么呢？自己动手试一试（穿弹珠、套环）三、讨论：如何珍惜时间活动延伸在区角投放操作材料，让幼儿在规定时间内操作，看谁做的又快又好。活动反思