语境英语词汇学习法

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1、语境英语词汇学习法——研究性学习报告高一（11）邓婉芳、麦晓欣、卢丽莹、潘文迪、杜华轩、高一（12）汪玥指导老师：聂晓兰摘要：英语词汇的学习法多种多样，本课题组主要研究语境记忆词汇的方法。单词的记忆如果能够结合语境，就能避免把单词孤立来学，结合语境来记单词会取道更好的效果。报告中，各种锦囊妙计向你娓娓道来，只要你戴上几分联想，几分兴趣，你的单词记忆一定卓有成效。关键词：联想、情景、兴趣、记忆研究背景：在学习英语的过程中，单词的重要性无疑可比作是大厦的根基，是知识链条的扣环。单词的记忆是同学们华时间最多的，但是，身边依然不乏谈单词色变的同学，望单词而生畏的现象。

2、所以我们小组选择了研究英语单词学习法。我们希望通过研究，创设各种有趣的语境，尝试新方法记忆单词，抛弃传统的死记硬背，提高记单词的效率。研究过程：第一周开题第二周确定主题第三周开始搜集材料第四周利用资料创设情景第五周全组讨论整理有效信息，归纳记忆方法第六周为每一种方法选出例子第七周拟写小论文并打印出来第八周制作powerpoint,展示预期效果研究的目的意义：希望通过研究单词学习法，整理探讨出一系列有效的记忆单词的方法，提高学习效率，培养对学习英语的兴趣，提高英语技能，彻底消除背单词如“蜀道之难，难于上青天”的想法，培养良好的记忆习惯和方法。研究的主要方法：我们

3、从网上和图书馆搜集到相关的资料，整理出有效的5信息，通过分析论证归纳各种语境词汇记忆方法，包括语境联想、趣味情景和影视、影音材料记忆等等。每一种方法我们都尽力去阐述清楚，并精心挑选具有代表性和趣味性的例子，相信可以给读者留下深刻的印象，以增强本论文说服力。我们得知该方法新奇有趣，十分有效，希望读者有所启发。研究的结果：一、语境联想记忆法学过地里的人，都觉得美国五大湖的名字特别难记。著名的记忆专家哈利·罗莱因先生动用他的联想能力，成功的发明了一个快速记忆美国五大湖名字的窍门。他依次提取五大湖（Huron休伦湖Ontario安大略湖Michigan密歇根湖Erie

4、伊利湖Superior苏比利尔湖）每个名字的首字母，组合成一个单词homes，即homes（家），想象大湖上浮有几间房子，这样就容易，牢固地记住了五大湖的名字。电话号码就像单词的一个个字母一样难记，如果大胆联想，就可以把枯燥的数字生动化，永记不忘。如6228618→622发了又发；6225475→622无事气我；6225731→622我去算了。还有一位小姐在记BEAUTIFUL(美丽的)，总是记不住字母T后面是A还是I。后来她把I联想成为一位美丽德姑娘脸上有一粒美人痣，这样就形象地将t后面的字母i牢牢地记住了。联想记忆法就是充分运用自己的想象力，使每个单词联想

5、成为有意义的情景的方法。联想不管是否合乎逻辑，还是荒诞离奇，只要达到牢牢地记住单词的目的就行。美国记忆心理学家威廉·詹姆斯说过：“记性好的秘诀就是根据我们想记住的各类资料来进行各种各样的联想，每种联想就成了挂资料的钩子，有了这个钩子，如果资料掉了下来，就能够把它再挂上去。”那么记忆单词要从哪几个方面联想呢？这里，我们以联想记忆法中的单词意思联想法和单词构成联想法作为研究点,进行深入研究探讨。1、单词记忆联想有些单词一词多义，词义之间有的还有一定的联系，有的风马牛不相干，这是就可以利用词义联想记忆。如：cock水龙头—公鸡（cock）的头很像水龙头，鸡头像管口，

6、鸡冠像旋钮。Gamble赌博—于游戏（game）有关Villa别墅—village（村庄）是一个大家庭，去掉ge后，不就成了一个环境优雅的小村庄别墅了吗？又如：5stationery文具—联想常见词pen钢笔中的estationery静止的站着的—联想stand（站）中的字母a通过联想，极易混淆的单词很快就被制服了。诸如此类的单词还有很多，hurricane飓风，可拆成hurry急、赶快+cane棍棒；professor教授,一个教授“f”加上两个学生“ss”2、单词构成联想所谓的单词构成联想，就是通过增删一个单词中的字母构成另一个单词来记忆。如：arm——h

7、arm伤害被枪打伤hill山岗——chill着凉高处不胜寒fir杉树——fire火火树银花god上帝——gold黄金钱能通神联想记忆法就是要首先观察单词的字母组成，抓住单词的拼写、外形、意思特征，在心中随意设计方式去联系，便能攻克一个个单词，通过在脑海中创设情景，就不难将生词，偏词乖乖束手就擒了。二、趣味情景记忆法按照记忆学原理，有意义的材料比武意义的材料更容易记忆。学英语，即但此时比较枯燥的，怎样把乏味的材料变为有意思的内容呢？我们先看一个有趣的例子：大家都学过live生活和过去式lived,这两个词很好记，但觉得evil罪恶devil魔鬼这两个词难记。其实

8、live,lived,evil,dev