青少年科技教育活动方案

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1、青少年科技教育活动方案青少年科技教育活动方案湖南省石门县第三中学李军活动方案名称：石门三中开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的方案活动方案目的:青少年科技教育活动方案青少年科技教育活动方案湖南省石门县第三中学李军活动方案名称：石门三中开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的方案活动方案目的:青少年科技教育活动方案青少年科技教育活动方案湖南省石门县第三中学李军活动方案名称：石门三中开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的方案活动方案目的:青少年科技教育活动方案青少年科技教育活动方案湖南省石门县第三中学李军活动方案名称：石门三中开展小实验、小制作、

2、小发明、小设计、小论评选活动的方案活动方案目的:以提高广大师生科学化素养为目标，让学生在“五小”制作中得到更多的动手能力的锻炼，以提高广大师生科学化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。活动方案所涵盖的学生人数:七年级、八年级为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，创建全国科普示范县，增强自主创新能力，提升全民科学化素质，创新的希望在青年人，培养青年人的创造力的基础在教育，培养学生的创造

3、力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一。根据石门县教育局关于《石门县教育系统“创建全国科普示范县”实施方案》　（石教通〔2006〕29号）和　《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的通知》结合本校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观；以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，全面贯彻县教育局关于《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的通知》；以提高广大师生科学化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识；开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形

4、式多样的科普活动，提高我校学生的科学素养，提升我校师生的科技创新能力。二、总体目标通过这一次的《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动的通知》的活动，要达到以下目标，制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富我校青少年科技创新活动的内容与方式，培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育，把科技活动与知识产权教育活动相结合，设计组织富有创新意义的科普创新活动，促使我校科普教育工作能上

5、一个台阶，争创“县级科普特色学校”、“市级创新大赛优秀组织”、“省级青少年科技活动示范基地”、“国家级中国少年科学院科普基地”。三、主要工作及措施(一)加强对“五小”活动工作的领导成立石门县第三中学“小实验、小制作、小发明、小设计、小论评选活动”领导小组，校长袁黎明任组长，副校长冯仁炅任副组长，其他处室负责人，处室成员，班主任和全体物理、化学老师为成员。(二)积极开展“五小”制作系列活动1、开展小实验创作活动。全体物理教师、化学教师、生物教师、研究性学习教师、要对部分对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在

6、理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100％。学校将定期组织小实验创作比赛。小实验创作比赛将由物理活动小组、化学活动小组、研究性学习活动小组和学校教务处统一组织举行。２、开展小发明创作活动。全体科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新，保证这一部分特长学生被辅导率达100％。学校将定期组织小

7、发明比赛。小发明比赛将由科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教务处统一组织举行。小发明、小创造是“五小”活动中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学