力的测量和三要素.doc

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1、§3.3.2力的三要素、作图、测量班级学号姓名&预习自测&课堂练习1.力的作用效果与力的、、有关，我们把它们叫做力的。2.在国际单位制中，力的单位是__________，符号是________，在实验室中经常使用___________来测量力的大小。3.在物理学中常用一根___________的线段表示力，线段的起点表示__________，线段的长短表示__________，__________为力的方向，这种表示力的方法叫做___________。4.在很多情况下，不需要严格按照力的图示法表示力，而只沿力的方向画一条___

2、_____来表示物体受到的力，这种表示力的方法称为力的示意图。5.如图所示的测量工具叫，该仪器的量程是，最小分度值是，使用前必须观察指针是否对准，若有偏差，必须加以校正，这一步叫做。如图所示，读数为。6.下列不会影响力作用效果的是（）A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、力的单位7.在力的图示法中，以上说法正确的是（）A、有向线段的长度不能反应力的实际大小B、作用点可画在受力物体上的任何位置上C、箭头的长短可以不算在表示力的大小的线段内D、标度的大小应视需求来合理选择8.作图：如图所示，物体受到水平向右，大小为10牛的拉力

3、F，请用力的图示法画出这个力F。&课后练习1.比较如图1所示两力的大小()F1F2A、F1＞F2B、F1＜F2C、F1＝F2D、条件不足，无法判断2.以下说法中正确的是（）A、力的图示不能正确表示力的三要素B、在力的图示中，标度的选择不是任意的C、力的图示只能表示力的大小D、在力的图示中，作用点必须画在受力物体上3.如图2所示，力F1、F2、F3按从大到小的排列，正确的是（）A、F3>F2>F1B、F1>F2>F3C、F2>F3>F1D、F3>F2>F14.下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）A、弹簧测力计不需调零就能用来

4、测量力B、用弹簧测力计测量竖直方向的力以前，必须把弹簧测力计竖直放置，然后调零C、用在竖直方向已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，必须重新调零D、弹簧测力计上的刻度是均匀的5.站在船上的人用竹篙点一下河岸，船就会远离河岸而去。这一现象中，真正使船的运动状态发生改变的是（）A、竹篙对河岸的力B、竹篙对人手的力C、河岸对竹篙的力D、人的脚对船的力6.坐在船上的同学用力推另一只小船时，两船向相反的方向运动，这现象表明：物体间力的作用是；每艘小船受力后由静止开始运动，说明：力可以改变物体的。7.排球运动员打出的“上手飘球”，足球运动员

5、踢出“香蕉球”，他们都是利用控制力的、第8题图和来达到目的的。8.如图所示，某人用大小相同的力先后两次作用于相同的弹簧，请仔细观察图中的(A)、(B)两图，表明______________________________。9.弹簧测力计是利用弹簧受到越大，弹簧就越长这个道理制成的。10.物体在斜面上受到沿斜面向上8牛的拉力，如图所示，用力的图示画出物体所受拉力。11.某人用与水平方向300角、大水为10牛的力水平向右上拉小车，如图所示，用力的图示画出此力。12.用力的图示法作出图中绳子对物体5牛的拉力。第12题图第11题图第1

6、0题图第13题图13.某同学做实验研究力的作用效果与力的大小的关系，如图所示，他将一根弹簧挂在天花板上，如（a）图所示，先用较小的力F1拉弹簧，弹簧伸长，如（b）图所示；再用较大的F2拉弹簧，弹簧伸长如（c）图所示。（1）观察比较图（a）（b）可得出的初步结论是：________________________________________________；（2）观察比较图（b）（c）可得出的初步结论是：________________________________________________。第14题图14.如图所示

7、，用力拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变，其中F1＝F3＝F4＞F2。则：（1）分析比较A、B两图，可知____________________________________________________。（2）分析比较A、C两图，可知___________________________________________。（3）分析比较A、D两图，可知_______________________________________。