让角色跳舞 教案.doc

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1、第三课让角色跳舞一、教材分析(一)内容分析在程序设计中有三种基本的结构:顺序结构、循环结构和选择结构,其中顺序结构又是后两者的基础。本课要让学生学会利用顺序结构将积木按照一定的顺序组织起来,实现自己的设计目的。(二)教学目标①学会利用积木搭建简单的脚本并运行,会利用单步执行方式调试脚本,掌握基本的脚本编辑技巧并应用到编程实践中。②通过完成编程实例理解顺序结构程序的特点及其执行过程,并能与生活实际相合,将顺序结构的思想渗透到学习和生活中。(三)教学重点和难点(1)教学重点①顺序结构的特点及执行过程。②简单的顺序结构程序的

2、编写方法。(2)教学难点“等待”积木的功能及应用二、教学过程(一)课前准备教师准备好教材资源“课堂练习”中的“街舞1.sb2”,并准备合适的电子或纸质图片以帮助学生理解动画的实质(二)过程设计(1)新课导入学生思考并说一说生活中的顺序结构事例。(2)讲授新课①完成活动一,打开素材,查看角色的四种不同造型,通过讨论得出让角色“跳舞的方法。②完成活动二,选取合适的积木搭建脚本。③运行搭建好的脚本,思考角色未按预期动起来的原因。④完成活动三,使用“等待”积木设计延时效果。(3)课堂总结本课主要学习了简单的顺序结构程序的设计方

3、法、基本的脚本编辑及运行的技巧,并学习了如何用“等待”积木改善脚本的运行效果,本课是最基本也是很重要的一课,因为顺序结构是以后所有程序结构的基础。