组建美术社团深化校园文化建设.doc

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1、组建美术社团,深化校园文化建设　　摘要：初中学生社团是当代初中生组织形态中不容忽视的有生力量和繁荣校园文化、实现学生成长成才的重要载体。初中美术社团由于其特殊性，在推动校园文化建设方面承担着更独特的作用。本文就组建美术社团、深化校园文化建设进行深入探究。　　关键词：美术社团深化校园文化建设　　组建美术社团是美术教学中课外活动的一个主要方式，组建美术社团一方面能够激发学生对于美术的兴趣爱好，促使他们重视美术学习，另一方面能够对校园文化建设起到很好的深化作用。学生在美术社团中不仅能够提高绘画能力，更能够提高自身素养，对他们的未来发展是很有好

2、处的。　　一、发展个性，培养学生创新精神　　新课标要求发展学生的个性，在美术社团中也是如此，若是仅仅照猫画虎，看着范例学习绘画，那么必然无法激发学生的学习兴趣，更无法激励他们进行创新活动。为了让学生能够更好地发展个性，促进他们创新，我采用了多种教学方法。　　细致的观察对于美术创作来说是十分重要的，我组织学生进行静态和动态的观察，不仅通过静物素描等方法培养学生静态观察，还鼓励学生对所要描绘的对象进行动态的观察。例如为了让学生更加深刻地了解光影的变化，我让学生去户外进行观察，看看在不同的时间里，同一个事物留在地上的影子是否有不同的变化，让他

3、们尝试画出不同时间段的事物，并让其他同学根据其影子的长短、方向等尝试判断同学所画的是什么时间段的事物。为了培养学生捕捉动态事物的本领，我让学生尝试和猫狗等小动物一起玩耍，在玩耍中仔细观察小动物的动作，然后像照相机一样将最传神的画面记在脑子里，并且尝试画下来。这样做不仅能够让学生仔细地观察事物，了解事物，更能够激发他们的学习兴趣，让他们在玩中学，在学中玩，对于学生的个性培养和创新精神是很有帮助的。学校里到处都有学生们忙碌的身影，他们的活动实际上也是对校园文化的一种深化建设。　　为了发展学生的个性，我在进行美术社团活动的时候，并不强求学生学

4、习某种艺术手法，尝试某种画派，而是让学生能够多多接触各种美术作品，学习各种不同的美术流派个性，让学生自己选择，看看自己最喜欢的是哪一种，再因材施教，着重发展学生的个性，让每一个学生都能够学得更加全面。　　只有深入观察，尝试探索，才能够在美术方面有所突破。要发展学生的个性，就要鼓励他们不断地观察生活，在绘画中展示自己的感受和自己对事物的理解。　　二、全面评价，展示学生自我风采　　在传统的评价之中，美术教师往往通过给学生的作品打分数，用一个数字或者是“优良中差”的汉字进行评价，但是事实上，这样的评价并不全面，很难体现出学生的真实水平。　　有

5、的学生虽然在画工上较为拙劣，但是其创意比较好，所以简单的评价不能够很好地反映学生的真实水平。我在评价美术社团学生作品的时候不会使用简单的分数进行评判，而是用更客观的评语进行评判，更具体地告诉学生在哪些方面有可喜的进步，而哪些方面又显得有些不足。　　对美术社团成员作品的评价，不应该仅仅由教师决定，而应该采用更加多元化的评价方式。我在校园里为社团学生准备了专门展示作品的报栏，让学生将自己的作品贴在报栏上，这样不仅能够给他们展示自我的机会，更能够让他们的作品被全校师生看到，让其他师生从观者的角度对社团学生的作品进行更加客观的评价。由于学生都是

6、有表现欲的，这样的方式能够激发学生的学习兴趣，更好地建设校园文化。展示社团成员的作品，使得校园文化建设得到了深化。　　这样的评价方式更加客观，能够更好地让学生感受到美术带来的乐趣，对于校园文化的建设有一定的好处。　　三、立足社会，丰富学生业余生活　　艺术来源于生活，要更好地发展美术社团，深化校园的文化建设，还必须让社团成员多参与社会活动，让他们在社会实践过程中更好地感受到美，激发创造美的兴趣。　　组织学生在校园外参加素描、速写等活动，是一个丰富学生业余生活的好方法，我经常组织美术社团的成员参加各种形式的户外活动，如组织学生去郊外郊游，让

7、他们在感受大自然的同时捕捉最美的画面，然后尝试用自己的画笔描绘。我还经常组织学生参加一些社会公益活动，如去敬老院给老奶奶、老爷爷画素描等，在类似的活动中，学生的绘画能力可以得到有效提高，更重要的是通过这样的活动培养了学生的爱心，让他们将情感投入进去，这对于陶冶学生思想情操，发展校园文化也是有一定的好处的。　　为了让学生能够经常和校外的其他美术爱好者进行互动，我还经常安排学生参加各种交流活动，例如带领学生参加各级文化馆、文联或者是美协组织的美术作品展、美术比赛等，让他们能够尝试在比赛中和其他地方的选手交流作品，交流学习经验。这能够取得海纳

8、百川的效果，在不断的切磋交流之中，学生的眼界变得更加开阔，作品变得更加具有个性。组织学生参加各种活动能够有效促进校园文化建设，学生们在各种美术比赛中取得优异的成绩，这就是对校园文化建设最大的促进。　　促进学