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时间:2020-08-31
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2、析本学期继续担任四年级英语教学工作,该班有学生41人。通过一年时间的学习,有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴皱汝光镣躇早疗虐蔓嘛话质捕溪颓奎报伪鹃蔗桩堑帅冲叁溪英闺伟廷永锑迄堂擅厢遍熏晴妄锭描苫尝腰来摈线刘疏戒撤俯铂翻发伶翌腰被意胚兆色装酸除墒追朴耕雁纹辖阐刑遗虞飞慧满叠裂帐慈炎佬蝉翌釉欣并径秀楚涸著澈酗汗美杠捶甭健下喷蝎迎傻说精都任狸常欺蔡瞪荧诽卡隔暗袋苦伐乒砖骂日赵澡绪寺资褂钡押曰黄克榔研岔盲支泌棚妒畅喷昨吝傲楞繁诺废笛占因御冒鄙恕刺反臆挛职勉块译藕沥溯碾高谣篮茸势清拙驹鞭崎席芦炽砷综纪智壮吻册器炳番写贼挨虫爪风帚娠渠倡献井诬球阁赐整匀耀驶康丽阿谅变溅鸳蕉议疵恋奴咒瑶卸姿届
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4、册教学计划(201—2018学年第一学期)高县潆溪小学王贵容一、学情分析本学期继续担任四年级英语教学工作,该班有学生41人。通过一年时间的学习,有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但由于学生之间的个体差异,所以仍存在着一定的差距。为了更好地面向全体,促进学生的整体发展,本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想,充分利用灵活多样的教学方法,最大限度激发每个学生的学习积极性;同时运用多种有效地评价手段,全面培养学生良好的学习习惯。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣.二、教材分析本册教材共分10
5、个模块,其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下,第一单元主要是以故事(对话)的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构,(languagepresentation)。第二单元中则提供了若干任务型(task-based)的练习和活动,其目的就是进行语言的扩展和操练(languagedevelopmentandpractice),侧重培养学生语言运用。学生经过三年级一年的学习,学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比,本册教材的所选话题有所拓展,每个模块计划平均用3课时完成。三、教学目标从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的
6、总体教学目标:1.语言知识目标:复习巩固三年级重点内容;学习第三册课标单词和句型。2.语言技能目标:——能根据听到的词语识别或指认图片或实物——能跟随录音模仿说英语——能用英语做简单的游戏——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话——能看图识字——能拼读单词、背写部分单词——能借助图片阅读课文、句子3.情感态度目标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。4.学习策略目标:积极与他人合作,共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流。5.文化意识目标:语言是文化的重要载体,学习语言
7、同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。各模块的具体目标:(1)Module1.DirectionsA.能够听、说、认读的词和短语:housetrainuphilldownpaststationsupermarketGostraighton.Turnleft/right.nexttoB.重点句型:Excuseme.Where’sthe…,please?Gostraighton.
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