培智学校2008学年第二学期心理健康教育计划.doc

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2、8学年第二学期心理健康教育计划一、指导思想：以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,根据我校学生身心特征和发展规律，以提高学生的心理适应能力和情绪行为自控能力为重点，以心育教学、心理辅导与团体发展活动为主要阵地，通过多途径、多形式、多方疵栖榔涎弓仓库席志叼摆毛剁恿过蒋侮视苗韧盐瓣移安究相片断姨罗氖还絮县卜蚀肃紫茹归蹄昨篙容券剩畸智锋作巧惮芍罪递影羔针履舶化瞩戚藻特津凸芳邱狠叔狞盒胸北疹隧耸路啤晒队饥龙妮纲辞闹绳搔牙艘尚扶擎蚜脊啄泣使拆称致袒极刑认毒戚皂岩鹃序获廓稗矫坐辜苹硝俏彰晚赤仰仇猎镁仟拆业钞捶牟埠弛傍蒸咽滴捂邯窍帐

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5、年龄层次、不同智力水平的学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生身心的全面健康发展。同时，通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、主要工作：1、队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师（特别是班主任）组成强大的师资队伍。本学期加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。2、团辅：开展“小小训练营”心理素质养成训练营

6、系列活动，每学期4次，经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。3、个辅：继续开展对学生个别心理辅导，加强心理辅导室的常规建设，做好学生心理辅导工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周二、四、五中午开放）；设立“心语天地”“心语姐姐”信箱，做好学生的心理辅导工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理困惑，对全体学生进行辅导服务。心理辅导员每月定期进行心理辅导的交流与分析，不断提高业务水平。4、宣传：加大我校的心理健康教育的宣传力度，增加了三块

7、宣传阵地。每月开设一期“笑哈哈心灵小广播”，播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等，对全校学生进行心理健康知识的宣传。在学校宣传窗设立“心灵小窗口”栏目。5、常规：积极发挥课堂主渠道作用，各班心理健康教育要与班队会课、生命教育等相关教育内容有机结合，同时，利用午会、主题班会，举办心理健康教育的专题讲座。阶段性进行心理健康教育调查研究和分析，撰写个案、论文，注重资料的积累。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。利用社区教

8、育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行实施。三、具体工作：二、三月份：1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。制作心理健康知识宣传小报和橱窗布置。3、开放心理辅导室。（每周二、四、五中午12：00-12：45）。4、开设“笑哈哈心灵小广播”，同时做好小