2014年春季小学英语优秀生培养计划.doc

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1、2015年春季学期英语学生辅导计划辅导教师;XXX六年级（2）班新学期伊始，为更好的做好学生的培养工作，针对小学生的心理特点，根据学生的个人能力，为了能使其在已有基础上能力进一步提高，为了培养学生的创新意识，创新精神，需要将班上不同层次的学生进行辅导和培养，使这些学生的能力水平有更好的发挥，通过对学生的培养训练，能够培养一批优秀的说流利英语的“小神童”,能够给其他同学树立良好的榜样，特制定英语学生辅导计划，现将本期学生辅导计划拟定如下：1、要求每个学生背诵和按四线格正确默写26个英文大小写字母。2、三四年级的英语单词要求，黑体单词要求学生能听、说、认读;白体但此要求听、说；标有∆

2、的单词要求认读、听、说；牢固掌握四会单词，这类单词在最后的冲刺阶段要求学生读，背，写，听，反复练习。3、日常口语练习，这部分内容是考试的重点也是难点，多次的考试时经验告诉我，学生在这里丢分非常严重，我要把一些日常用语归纳起来制成一张试卷，让学生考试，老师讲授，再让学生读写，反复练习，找到英语的运用方法。4、词汇部分，只要学生多读多写多记单词，就会对这种题型运用自如。那么我就利用早上让学生诵读单词练习。5、英汉互译，主要是针对一些短语进行测试，要求学生在诵读时注意单词表中的短语。6、阅读理解，是建立在单词积累的基础上，把三四年级英语课文中的短语进行诵读和理解，也便学生遇到这种题是，

3、有一些应付的能力。7、对几幅图片和用英语的描述能知其意，对这种题型的复习，我想把教科书每单元的letisdo练习进行归纳，熟练这种题型。8、别忘了对常用英语英语人物的对比复习，出示图片，会认识是谁，这对部分提醒的答题有帮助。9、出几套升学考试的题型让学生练习。10、把班上的学生根据平时基础知识的掌握情况进行分类，学习好一点的要求就高一点，学习差一点的，学习要求就低一点。老师每天检查学生的复习情况。11、利用课余时间对学生进行心里交谈，让学生的学习有信心，学习有目的，学习有时间安排。12、抓住学生心理，不给学生心理压力，鼓励学生学习，树立理想，为自己的将来而努力奋斗。2015.3.

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