工程造价手工预算实训室建设方案.doc

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1、工程造价手工预算实训室建设方案一、实训室功能介绍根据人才培养计划，培养学生编制预决算的技能是专业发展的基础，也是社会的需求及毕业生就业的要求。准确确定工程造价，合理组织施工，对于搞好工程建设投资管理、合理使用工程建设资金、全面推行招投标制、提高投资效益，具有直接的影响。因此工程造价手工预决算实训是工程造价、建筑工程技术等建筑类专业所必备的专业技能训练内容。本实训室可以完成建筑工程图纸、资料查阅；工程量计算与统计；建筑工程项目预决算的应用与定额套用；建筑工程项目综合实训中报价、标底的编制。安装工程定额与预算是一门实践性很强的工程造价专业主干课，其实训是教学中

2、必不可少的环节。通过实训，巩固课堂所学的基本理论，进而熟悉《安装工程定额》的使用方法、掌握安装工程施工图预算及工程量清单的编制流程，为深入学习有关专业知识打下基础。因此，对安装工程预算实训应予以重视。二、实训目的及要求1.实训的目的一方面是加强工程图纸的绘制及识读，进一步熟悉建筑、安装工程相关定额的构成、使用方法；另一方面是为了巩固和验证课堂上所学的理论知识，掌握建筑、安装工程施工图预算及工程量清单的手工编制方法，加强实训技能，提高动手能力，使理论与实践相结合。2．实训的要求每次实训前必须预习教材相关部分内容，并仔细阅读建筑、安装工程预算实训指导书，在弄清

3、楚实训的内容和过程的基础上再开始看图纸、熟悉定额、计算工程量，完成施工图预算的编制工作，实训结束时及时上交。三、专业核心技能培养分析1、培养学生绘图的能力。图纸是建设工程的“灵魂”，是建设工程最基本的技术资料。经过会审的图纸，是工程施工、编制预算的根本及依据。通过抄绘房屋施工图，使学生掌握投影的基本理论和制图的基本知识；通过实训作业及练习，使学生能正确阅读和绘制房屋施工图，提高识图能力。通过《建筑工程制图与识图》实训，要求每名学生至少绘制5张A3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。为使学生更好地适

4、应社会，作为培养应用技术人员的高职院校，务必培养学生手工绘图能力。2、培养学生手工编制施工图预算的能力。“四算两价”是工程管理中的重要指标，尤其是施工图预算的编制，它是工程造价管理中的重要环节。一份合理的施工图预算，是决策机构（部门）决策的重要依据，也是项目管理人员控制工程投资的重要尺度，它对节约投资、提高投资效益起着重要作用。作为工程造价专业的毕业生，务必掌握这项技能。3、培养学生编制招投标文件的能力。《工程招投标与合同管理》是工程造价专业的专业基础课，具有基础性和影响面广的特点。从课程体系来看，《工程招投标与合同管理》属于平台基础课，与技术、经济、法律

5、、管理等平台均密切相关。通过《工程招投标与合同管理》课程学习，使学生掌握建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。对于工程造价专业的学生，不但要有较坚实的理论基础，而且要有较强的招投标文件编制能力。四、需求分析为了以上核心专业技能的培养，工程造价及建筑经济管理专业需开设以下课程及实训：1、课程：《建筑工程定额与预算》（80学时）《安装工程定额与预算》（80学时）《建筑工程制图与识图》（60学时）《工程招投标与合

6、同管理》（40学时）2、实训《建筑工程定额与预算》实训（80学时）《安装工程定额与预算》实训（40学时）《建筑工程制图与识图》实训（30学时）《工程招投标与合同管理》实训（40学时）以上实训均须在实训室进行。五、设备实施：序号货物名称招标技术参数品牌单位数量单价（元）单项合计（元）备注1建筑、安装工程定额2011年江西省市政工程消耗量定额及单位估价表（不拆零）、2011年江西省园林工程消耗量定额及单位估价表、2011年江西省市政工程及园林工程费用定额、2011年江西省市政、园林工程消耗量清单计价指引、2011年江西省建筑工程消耗量定额及统一基价表（不拆零）

7、、2011年江西省装饰装修工程消耗量定额及统一基价表、2011年江西省安装工程消耗量定额及单位估价表（不拆零）、2011年江西省建筑安装工程费用定额、2011年江西省建筑（装饰装修）工程工程量清单计价指引、2011年江西省安装工程工程量清单计价指引、GB-50500-2008江西省套17209035，5302建筑、安装工程价格信息江西省建筑、安装工程价格信息；南昌市建筑、安装工程价格信息江西省套12607203多媒体设备套1160004柜台与文件柜教学套2200040005空调教学台37000210006学生双人桌（带隔断）教学张32500160007实木

8、靠背椅教学张6610066008教师电脑桌兼讲台教学张26001,