2018会计手工实训室设备计划方案

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1、会计模拟实训室建设方案,会计模拟实验室设备申报方案一、建设会计模拟实验实训室的要求（一）会计模拟实训室需要建设成理论、实训一体化的教学场所。会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内会计模拟实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。

2、因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。（二）会计模拟实训室建设需要以软硬件建设为基础，体系建设为重点。（1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。（2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。完善的会计模拟实验实

3、训教学体系是实验实训教学过程的核心。在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。二、会计模拟实验实训室的构建（一）会计模拟实验实训室的构建。（1）建设仿真会计模拟实验实训场地。一个仿真会计模拟实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以及外部仿真企业的开户银行、所在地税务机关、公路或铁路运输企业、与仿真企业有业务往来的对方企业及其开户银行

4、等。（2）设置财务部门分岗，配置相应的设施。财务部门可按照会计主管、出纳、流动资产核算、固定资产核算、投资核算、存货核算、工资核算、成本核算、利润核算、往来核算、总账报表、稽核、综合分析等设定会计岗位。（二）会计模拟实验实训的开展。（1）单项实训与综合实训的有机整合。单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行的某一方面或某项基本技能训练，重点在于培养学生的单项操作技能。就中职会计专业来说，其内容主要包括：①原始凭证填制实训：要求熟练掌握常见原始凭证的基本要素及填制方法。②记账凭证填制实训：要求熟练掌握常见记

5、账凭证的基本要素及填制方法。③登记账簿实训：要求掌握总账、日记账、各种明细账账簿的格式及登记方法。④更正错账实训：要求掌握各种错账更正方法的适用范围及更正步骤。⑤编制会计报表实训：要求掌握各主要报表的编制方法。⑥成本计算实训：要求掌握各种成本计算方法的适用范围及具体计算步骤。（2）综合性专业课程项目的深入学习。①、会计专业实训项目②、财务管理实践项目③、项目成本核算的实践④、管理会计实践项目⑤、会计报表分析项目的训练⑥、审计实践项目（3）会计模拟实验室实训适用专业会计、财经、金融、电子商务、企业管理、工商管理等专业。OGCS-

6、6LA/B/C手工会计模拟实训室配置清单——以60座位为例一、示教台配备部分序号名称规格型号单位数量备注铝木标准型教师桌规格：2000×600×800（单位mm）面板：25毫米厚防火板桌体专用铝合金1框架结构，E1级双贴面优质16毫米三聚张1氨板，PVC封边条机械热溶封边。可预留电脑机箱位、键盘位。1000×500×2000（单位mm）1、柜体铝合金框架结构2铝木资料物品柜2、柜体板：采用E1级优质三聚氰氨双顶1贴面防火板，16mm厚。3、双开门，四层格板。活动式800×470×700（单位mm）3铝木矮柜柜体铝合金框架结构个

7、1E1级双贴面优质16毫米三聚氨板，PVC封边条机械热溶封边4教师五轮转椅仿皮，气压升降，五轮。张1规格：325×300×220mm最大装订厚度：50mm/450最大装订长度：A4以下纸5装订机最大打孔厚度/次：12页(80克A4纸)台1边距：3456mm可调孔间距：14.3mm(21孔3×8)拉环距离：6-38mm打纸幅宽：A4/A56切纸刀A4手动把27点钞机（第三代）JBYDFJKJ03F(C)台18激光教鞭（多功能）书写；激光；照明；伸缩支19教师演示算盘650×230木框，塑料珠，防滑坠把110教师计算器12位个11

8、1教师常用工具（配文具清单（各一）：套1盒）裁纸刀、橡皮擦、回形针、大头针、铅笔、胶水、红笔、记账笔、海绵缸、美术剪刀、订书机、双色印台、多功能笔筒用途：用于配套财会模拟实训相关设备，在进财务模拟实训实习的时候进行全真模拟使用。包含：国家统一新企业科目章（财政部规定：于200