沪教版二年级下册语文《含羞草》教案范文三篇.docx

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1、沪教版二年级下册语文《含羞草》教案范文三篇导读：本文沪教版二年级下册语文《含羞草》教案范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　篇一　　教学目标：　　1、认识本课生字5个。　　2、能正确朗读词语7个，并积累这些词语。　　3、能正确流利地朗读课文。　　4、学习按照要求摘抄词语。　　5、培养学生善于观察的习惯，说说含羞草早上和傍晚叶子的变化。　　6、了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。　　7、懂得做人要诚实、善良、谦虚、守信。　　教学重点：　　正确流利地朗读课文，学习按照要求摘抄词语。　　教学难点：　　培养学生善于观察的习惯。　　分层目标：　　1、能正确认识

2、本课生字、词语，能正确地朗读课文。（后）　　2、在正确朗读课文的基础上继续学习按照要求摘抄词语。（中）　　3、能正确流利地朗读课文，并能按照要求摘抄词语。初步了解含羞草叶子能够垂下合拢的特征。（优）　　教学过程：　　一、认知冲突　　1、在植物界中有一种有趣的植物名叫：含羞草　　2、出示课题：41含羞草（读）　　3、出示实物，说说你看到了什么？教学生字：含　　4、含羞草以前可不叫这个名字，那叫什么呢？　　二、主动探究　　（一）初读课文　　1、自学课文要求：读准字音，记住字形，读通课文，标上小节号。　　2、检查　　（1）读词语：精致婀娜多姿庭园寒碜不畏严寒自鸣得意　　（

3、2）教学生字：婀碜畏　　（3）接龙读课文（及时正音）　　（二）深入学习课文　　1、自由读课文，思考：含羞草原本叫什么名字？为什么叫它这个名字？　　2、交流　　3、出示句子：因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。　　（读出自鸣得意的语气）　　4、用“因为它觉得``````”练习说话　　5、有感情朗读课文1---------5小节　　6、为什么这么自鸣得意的得意草会改名为含羞草的呢？它为什么不得意了呢？　　自读课文6-13节。　　7、交流　　8、分组比赛朗读6-------9节　　9、合作小组完成表格　　10、请小朋友摘录几个描写花草的词语。　　11、齐读6--

4、----9节，试着背一背。　　12、读10--13节，找找含羞草样子的特别之处。　　（人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。）　　13、小结　　三、实践运用　　1、游戏巩固生字、新词。　　2、试背6------9节。　　四、拓展延伸　　你看见过含羞草吗？如果你见过，请你说一说：用手碰一下含羞草，它的叶子会发生什么变化？　　小组交流篇二　　教学目标：　　1、在语言环境中认读本课10个生字，能按要求积累积累描写植物的词语　　2、有感情地朗读课文，在语境中体会得意草心情变化，知道含羞草得名的原因。　　3、能运用文中的词句介绍得意草，根据填空提示尝试背诵6-9小节。

5、能用自己的话（或借助板书）练习说含羞草羞愧的原因。　　4、知道不能太骄傲，在发现自己优点的同时，也要看到别人的长处。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、(出示实物)小朋友，大自然中有数不清的奇花异草，看，今天老师就带来了一种植物，认识吗？（板书：含羞草）提示：“羞”的里面是个（丑）　　2、多有趣的名字呀，你能说说它与什么特别的地方吗？（生交流）。　　师：对呀，这句话谁来读？　　出示：人们一碰含羞草，它就收拢叶子，低下头来。　　3、小朋友，它原来可不是这个样子哦，是什么改变了它？今天，我们就来读一个有趣的童话故事。（出示课题）齐读课题　　二、整体感知，质疑激趣　　1

6、、师：它原来还有一个名字叫——，你说（板书：得意草）　　2、师：它为什么会叫这个名字呢？谁来读读这段话？（1生读）　　3、这里有个生字宝宝“致”，你有什么要提醒大家注意呢？　　4、师：你知道答案了吗？（1生说）　　你关注了“自我陶醉，得意洋洋”，这里还有个生字宝宝“陶”，你有什么好办法记住它？（换部首、形声字）　　“陶醉”的意思是因为十分满意而非常快乐。自我陶醉就是——　　(3)引读感受得意草的自我陶醉，得意洋洋。明白“得意草”这一名字由来之因。　　“含羞草”是对自己太满意，感到十分快乐，所以它经常（自我陶醉）。它不仅自我陶醉，而且（得意洋洋），所以人们叫它得意草。

7、　　（4）齐读第1节，整体感受“得意草”这一名字由来之因。　　三、深入感知　　1、师：得意草为什么如此得意呢？请你自读课文2——5小节，从课文中找找原因。　　学生自由读。　　2、我们来交流，你找到的原因是　　★因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，花朵色彩淡雅，是世界上最美的。　　你觉得含羞草美在哪里？　　你能来美美的读一读吗？　　强调叶子、花朵的颜色，谁来读？　　我们一起读读这句句子。　　师：得意草为什么要如此得意呢？又因为它　　★因为它觉得自己婀娜多姿，是世界上最俊的。　　你找对了，谁再来读读这句话？　　“俊”就是美的意思，从哪里可以看出它美丽呢？（婀娜多姿）　　你