课程的性质与设置目的.doc

《课程的性质与设置目的.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、课程的性质与设置目的(一)课程的性质和特点计算机系统结构课程是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课。为研究开发先进计算机系统提供基本的设计思想和方法、必须的基础知识，和必要技能训练。（二）课程的基本要求通过本课程的学习，使学生能够深入全面地了解计算机系统结构的基本原理，掌握计算机系统结构的基本概念和基本分析方法，为进一步应用、研究和设计计算机打下坚实的基础。（三）本课程与相关课程的关系是计算机组成原理，微机原理与接口的后续课程，讲述计算机系统结构的基本概念、指令系统、存储系统，I／0系统、

2、向量处理机、并行处理机和多处理机等。二、课程内容与考核指标第1章计算机系统结构的基本概念（一）课程内容1．计算机系统结构1.1计算机系统层次结构。1.2计算机系统结构定义。1.3计算机组成与实现。1.4计算机系统结构的分类2．计算机系统设计技术2.1计算机系统设计定量原理2.2计算机系统设计者的任务2．3计算机系统设计的主要方法3.计算机系统的评价标准3.1性能3.2成本4.计算机系统结构的发展（二）学习目的与要求识记计算机系统的多级层次结构、软硬件取舍的基本原则、虚拟机概念；识记计算机系统由中间

3、设计的思路，程序的可移植性及系列机思想；了解计算机系统结构的发展；掌握计算机系统结构设计技术及评价标准。（三）考核的知识点与考核要求1.计算机系统结构的基本概念，要求达到“领会”层次1.1计算机系统结构定义。1.2计算机组成与实现的概念，能举例说明。2．计算机系统设计技术，要求达到“简单应用”层次2.1计算机系统设计定量原理2.2计算机系统设计的主要方法3.计算机系统的评价标准，要求达到“简单应用”层次3.1性能3.2成本第2章指令系统（一）课程内容1.数据表示1.1数据表示与数据类型1.2浮点数

4、据表示1.3浮点数据尾数基值的选择1.4浮点数格式的设计1.5自定义数据表示2.寻址技术2.1编制单位2.2零地址空间的个数2.3寻址方式2.4间接寻址与变址寻址3.指令格式的优化3.1指令的组成3.2Huffman编码3.3扩展编码3.4缩短地址码长度的方法3.5指令格式的设计4.指令系统的功能设计4.1指令系统的完整性4.2指令系统的性能4.3复杂指令系统5.精简指令系统5.1从CISC到RISC5.2RISC的定义与特点5.3RISC思想精华5.4RISC关键技术5.5RISC优化编译技术（

5、二）学习目的与要求识记计算机指令系统的设计优化原则；识记计算机指令系统的发展、识记精简指令系统的思想和关键技术；掌握计算机指令系统设计优化方法。（三）考核的知识点与考核要求1.数据表示的基本概念，要求达到“领会”层次1.1数据表示与数据类型的基本概念1.2浮点数据表示方法1.3浮点数据尾数基值的选择方法1.4浮点数格式的设计方法1.5自定义数据表示概念1.寻址技术基本概念，要求达到“领会”的层次2.1编址单位概念2.2寻址方式概念2.指令格式的优化方法，要求达到“应用”层次3.1指令组成的基本概念

6、3.2Huffman编码思想和方法3.3扩展编码方法3.4缩短地址码长度的方法3.5指令格式的设计方法3.指令系统的功能设计，要求达到“领会”的层次4.1指令系统的完整性概念4.2指令系统的性能概念4.3复杂指令系统概念4.精简指令系统思想，要求达到“领会”的层次5.1RISC的定义与特点5.3RISC思想精华5.4RISC关键技术5.5RISC优化编译技术第3章存储系统（一）课程内容1.基本原理包括存储体系产生及发展的原因（三个要求及矛盾）、并行主存的频宽分析（频宽与转移概率的关系）、三个性能参

7、数（TA，C，H）的关系分析。2.虚拟存储器包括页式虚拟的构成、地址映象及全相联变换、替换算法、工作过程。3.Cache－主存包括地址映象与变换（直接相联及组相联）、替换算法的实现。（二）学习目的与要求识记储存体系的基本原理；识记虚拟存储器；识记Cache系统工作过程。掌握地址映象及替换算法。（三）考核的知识点与考核要求1.基本原理，要求达到“领会”的层次包括存储体系产生及发展的原因（三个要求及矛盾）、并行主存的频宽分析（频宽与转移概率的关系）、三个性能参数（TA，C，H）的关系分析。2.虚拟存储

8、器，要求达到“领会”的层次包括页式虚拟的构成、地址映象及全相联变换、替换算法、工作过程。3.Cache－主存，要求达到“领会”的层次包括地址映象与变换（直接相联及组相联）、替换算法的实现。第4章输入输出系统（一）课程内容1．输入输出的四种方式2．中断系统的软硬件分配原则3．通道式的主要过程及分类4．通道流量的分析及计算（二）学习目的与要求识记中断系统的软硬件分配原则，识记通道方式的主要过程及分类，掌握通道流量的分析及计算方法。（三）考核的知识点与考核要求1．输入输出的四种方式，要求