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时间:2020-08-30
《【北师大版】八年级数学下册导学案:4.1 因式分解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、提公因式法第2课时变形后提公因式因式分解学习目标:1.掌握用提公因式法分解因式的方法2.培养学生的观察能力和化归转化能力3.通过观察能合理进行分解因式的推导,并能清晰地阐述自己的观点学习重点:含有公因式是多项式的分解因式学习难点:整体思想的运用以及代数式的符号变换的处理预习作业1.把分解因式,这里要把多项式看成一个整体,则_______是多项式的公因式,故可分解成___________________2.请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”号,使等式成立:(1)2-a=__________(a-2)(2)y-
2、x=__________(x-y)(3)b+a=__________(a+b)(4)_________(5)_________(6)_________(7)__________(8)________3.一般地,关于幂的指数与底数的符号有如下规律(填“”或“—”):例1例2把下列各式分解因式:(1)(2)(3)变式训练1.下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是()A.B.C.D.2.下列因式分解中正确的是()B.C.D.3.用提公因式法将下列各式分解因式(1)(2)(3)(4)(5)先分解因式,再计算求值,其中拓展训练
3、1.若,则_______________2.长,宽分别为,的矩形,周长为14,面积为10,则的值为_______3.三角形三边长,,满足,试判断这个三角形的形状
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