点燃林区孩子梦想-放飞乡村少年希望.docx

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1、点燃林区孩子梦想，放飞乡村少年希望——东风小学少年宫事迹材料桦南林业局东风小学自创建乡村学校少年宫学校以来始终把乡村学校少年宫建设作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，坚持标准、突出特色，实现了以乐促智、以技促能、以读养德，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。一、强化组织领导，办立德树人的少年宫为加强少年宫建设、运行和管理，我们将乡村学校少年宫建设纳入重要的议事日程，成立了乡村学校少年宫工作领导小组。建立了一

2、整套少年宫运行制度，制定了活动实施方案和辅导员岗位职责，规范了活动的程序、内容和标准，出台了辅导员管理、教学管理等一系列规章制度，确保了工作有序开展。育人先育德，育人必先抓小抓早，从娃娃抓起。我们以乡村学校少年宫为阵地，精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强的思想道德教育和实践活动，做到实践育人、以德育人。充分发挥少年宫活动最接地气、覆盖面广、灵活多样的优势，把未成年人思想道德建设的先进性和示范性与普遍性和广泛性有机结合起来，把树立未成年人的远大理想和满足现实需求有机结合起来，广泛开展“社会主义核心价值观进校园”、“节水、节电、节粮”、“美德少年”评选、“和谐家庭小孝

3、星”、“文明礼仪之星”、“爱家乡环保小卫士”的评选、“敬老尊老”、“讲品德、见行动”走进社区做环保小自愿者、学雷锋小志意者、“我为家乡添光彩”、“红领巾相约中国梦”、开设了“道德讲堂”，观看“感动中国”、全国道德模范颁奖晚会等形式，让学生感受道德的力量等主题教育实践活动，引导未成年人走出校门、融入社会、感受乐趣、培养能力。并通过小手拉大手的形式，让学生成为社会主义核心价值观的传播者、践行者。推动全林区的精神文明进步。　学校组织三——六学年学生观看少年宫提供的德育教育专题片等影像资料达六百多人次，为未成年人思想道德建设提供了立体全方位的营养大餐。二、传承优秀传统文化，

4、办有特色的少年宫我们结合“书香校园”建设，精选适合未成年人诵读的内容，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《孝经》等传统文化经典图书让学生选读，同时组织学生开展“国学经典诵读”、“红色经典诵读”、“西方文化经典诵读”活动，让学生感悟经典，铭记经典。开发并实施了“晨诵、午读、暮省”特色经典诵读活动。并使此项活动呈现出“常态化”“系列化”“主题化”“生活化”特点。学校形成了以“读国学-讲国学-演国学-践国学”为主体的国学经典诵读体系，建立了“日日有诵读—周周有展示—月月有主题—期期有汇演—年年有成果”国学经典诵读开展模式。从2008年9月开始，每周一学校都

5、在全校师生中开展了千人诵读活动，坚持常态推进国学经典诵读活动已近五年，目前形成了“日日有诵读—周周有展示—月月有主题—期期有汇演—年年有成果”的常态活动开展模式。学校还打造有“经典诵读长廊”，每天清晨都能看到很多孩子伴着朝阳在长廊里捧书静读，阅读已经成为学生的生活需要，他们走进经典，品位书香，学生们潜移默化地接受传统文化道德教育，提升人格品质，有效夯实精神文明建设根基。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。三、开展多彩的活动，办有活力的少年宫我校乡村少年宫把提高林区未成年人基本素质和能力作为首要职责，利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与

6、时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台。1、文化艺术活动。我们开设了声乐、铜管乐、长笛、古筝、口才、传媒、书法、国画、剪纸、舞蹈、合唱等艺术团队，营造了一个具有浓郁艺术氛围的育人环境。培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。2、体育健身活动。我们开设了乒乓球、篮球、跆拳道、七彩阳光韵律操、抖空竹、呼拉圈、各种棋类等团队、学校通过组织田径运动会、校园艺术节、拔河赛、阳光长跑运动等活动培养学生的合作意识。3、社会实践活动。我们在校园内精心打造“红领巾生态园”。春季进入校园，达达香的花香扑面而来，樱桃花迎风绽放；夏季红彤彤的草莓果惹

7、得孩子们垂涎欲滴；秋季的李子葡萄、五味子成熟后在枝头跳动……我们开展了许多丰富多彩的实践活动，如“我的园地我来管”、“我的区域我来护”、“我的果实我来采”等系列活动。使他们逐渐树立正确的劳动观点和劳动态度，掌握基本的劳动技能，养成热爱劳动的好习惯。生态园不仅是师生们劳动休闲的好去处，这里还成为小鸟的天堂，我们在这里建有两处精美的鸟巢，学生们曾在这里成功地救起一只试飞受伤的小麻雀，在救护调养的过程中，孩子们与小鸟建立起深厚的感情。小鸟康复飞走的时候，孩子们眼含泪花、依依惜别，人与自然和谐相处在生态园得到了完美体现。在同学们的精心护理下，如今的“红领巾生态园”，一年