蔬菜作物的分类 优质文档 新.doc

《蔬菜作物的分类 优质文档 新.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、优质文档蔬菜作物备课组：七年级生物主备人：刘红燕课题:蔬菜作物教学任务1、识别蔬菜作物举例说明蔬菜作物的分类。2、说明双子叶植物的特征，并区别双子叶植物与单子叶植物的异同。3、列举蔬菜作物的功能评价多种多样的蔬菜教学重点：列举蔬菜作物的功能评价多种多样的蔬菜教学难点；运用所学知识技能，分辨周围植物先学后教（或先教后测）过程二次备课课程引入：教师请学生列举平时所吃蔬菜，以及所吃部分属于植物的哪些器官。学生活动：略。教师活动：教师或教师请同学归纳蔬菜作物概念以及蔬菜作物分类。（蔬菜作物是可供人们用餐的草本植物的总称。根据

2、蔬菜所吃器官的不同，可把蔬菜作物分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等）教师活动：这节课我们就学习《蔬菜作物》，我们将以蔬菜作物中最常见的菜豆为探究对象。请同学回忆上节课探究小麦植物的过程。学生活动：略教师活动：帮助学生补充完整。探究了小麦的根、叶、花、果实、种子的特点、类别。接下来，我们的任务是：运用上节课探究小麦植物的技能，小组合作完成探究菜豆植物的任务，记录探究结果，最后小组派代表交流结果。分发实验用品。学生活动：小组探究过程：此过程期间，教师巡视，个别问题个别讲解，共同问题，间断实验精细讲解。此任务在探

3、究花的结构时可能出现困难，教师可共同指导：先观察外部形态，再解剖内部结构。解剖时，由外到内，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分先观察特点再数数目。学生活动：小组结果交流。为了节约时间，小组之间纠正、补充即可,不必一一表达。教师活动：交流完毕，抓住闪光点给予表扬。最后，补充完整：根系：直根系。叶脉：网状脉。花：花萼合生，5瓣萼片；花冠为蝶形花冠（一片旗瓣、2片翼瓣、2片龙骨瓣），5片；雄蕊为2体雄蕊（9枚合生1枚离生）10枚，；雌蕊1枚。基数为5。果实：荚果。种子：两片子叶。教师活动：小麦的种子具有一片子叶因此小麦被称为单双

4、子叶植物请同学分析菜豆属于什么植物？学生活动：双子叶植物。教师活动：那么双子叶植物的根系、叶脉、花的基数、种子具有的子叶数分别是什么？学生活动：略教师活动：特别指出双子叶植物花的基数问题，给出白菜的花告诉学生也有许多双子叶植物植物花的基数是4。那么请学生总结双子叶植物植物特征，学生活动：大多数根系是直根系，叶具网状脉，花的基数是5或4，种子的胚具有两片子叶教师活动：强调大多数双子叶植物具备此特征，但也有特殊。请学生分析、归纳区别双子叶植物与单子叶植物的异同。不同点用表格列举。学生活动：比较不同点单子叶植物双子叶植物根

5、系须根系须根系叶脉平行脉网状脉花的基数35或4种子一片子叶两片子叶比较相同点都具备根、茎、叶、花、果实、种子。教师活动：由双子叶植物与单子叶植物的相同点总结出概念，指出具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物叫被子植物，又叫绿色开花植物它是植物界中最高等的植物。教师活动：蔬菜作物与我们的生活息息相关，下面我们小组讨论关于蔬菜的两个问题：1、蔬菜作物的作用。2、列举新兴的蔬菜。学生活动：组间交流、总结。教师活动：肯定学生，也可发布自己网上获得信息。要求学生关注科学技术发展状况。教师活动：请同学总结本节课的收获2优质

6、文档【教学反思】2